Содержание
- 2. - Общество как форма жизнедеятельности людей - Взаимодействие общества и природы - Основные сферы общественной жизни,
- 3. Чем занимаются социально-гуманитарные науки?
- 5. Человек ,как результат биологической и социокультурной революции
- 6. Основные понятия Антрополо́гия (от др.-греч. ἄνθρωπος — человек; λόγος — наука) — совокупность научных дисциплин, занимающихся
- 7. Основные понятия Социогенез-процесс исторического и эволюционного возникновения и формирования человеческого общества. АНТРОПОСОЦИОГЕНЕЗ-процесс происхождения человека и общества.
- 8. Теории о происхождении человека Один из наиболее спорных вопросов в современной науке – вопрос о происхождении
- 9. Основные теории антропогенеза Основные теории антропогенеза Теологическая концепция (креационизм) Естественно-научные теории 1)Ч.Дарвин. Концепция биологической эволюции (эволюционная
- 10. Теологическая концепция (креационизм) Альбрехт Дюрер (1471-1528) Адам и Ева Человека сотворил Бог благодаря своему всемогуществу. В
- 11. Концепция биологической эволюции Чарльз Дарвин (1809-1882) - основоположник эволюционного учения Человек произошёл от обезьяны в процессе
- 12. Концепция космической эволюции человека Человек произошёл от космических астральных форм жизни, которые появились на Земле под
- 13. Теории происхождения человека 4. Теория внешнего вмешательства (теория палеовизита). 5. Катастрофизм (система представлений об изменениях живого
- 15. Подумай!!!! Как вы понимаете высказывание «Человек-существо биосоциальное»? Согласны ли вы с этим высказыванием?
- 16. Природа человека Ч Биологическое начало инстинкты биологическая программа развития анатомия, физиология € к высшим млекопитающим Социальное
- 17. Отличие человека от животных Животные Человек Изготавливает орудия труда и использует их как средство производства материальных
- 18. Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаивают Понятие «человек» употребляется для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств
- 19. ОБЩЕСТВО
- 20. Общество как форма жизнедеятельности людей Общество в широком смысле слова – обособившаяся от природы, но тесно
- 21. Общество как форма жизнедеятельности людей
- 22. Что такое общество? Узкое понимание Группа людей, объединенных неким общим признаком (толстопузое общество) Совокупность согласованно действующих
- 23. Ученые употребляют слово «природа» в двух значениях: В широком смысле: природа как окружающий нас мир во
- 24. Системный подход к понятию «общество» Система – целое, состоящее из взаимодействующих частей (подсистем и элементов) Динамическая
- 25. Каждая система включает в себя взаимодействующие части: подсистемы и элементы. Подсистема – промежуточный комплекс, принимающий участие
- 26. Общество как динамичная система Изменяется и развивается общество в целом Изменяются и развиваются его элементы Элементы
- 27. Включает отношения, связанные с производством и потреблением материальных благ Отношения складывающиеся в процессе создания, сохранения и
- 28. Общество как система целостность ; инвариантность - способность оставаться неизменной, сохраняться при определенных преобразованиях; структурность -
- 29. Типы обществ
- 30. Традиционное общество Господство религии, низкий уровень образования, неграмотность населения Духовная сфера Сословное деление, отсутствие социальной мобильности
- 31. Индустриальное общество Рост образовательного уровня населения, общей культуры, развитие науки Духовная сфера Классовое деление, рост социальной
- 32. Постиндустриальное общество Приоритет отдается науке и образованию Духовная сфера Профессиональное деление, развитие гражданского общества Социальная сфера
- 33. Многовариантность общественного развития (типы обществ) Элвин Тоффлер (род.1928) американский социолог и футуролог ВОЛНЫ ТОФФЛЕРА
- 34. Общественный процесс В XVIII в французский философ-просветитель Жан Антуан Кондорсе вводит в оборот понятие «общественный процесс».
- 35. Направленность общественного процесса Регресс – деградация, переход от высшего к низшему. Человечество в целом не регрессировало,
- 36. Закон общественного развития Это систематически воспроизводимые отношения в обществе в целом или в его отдельных частях
- 37. Сравнивая эволюцию обществ, стадии развития стран, ученые выяснили ряд закономерностей: 1) закон ускорения истории - на
- 38. Закон ускорения исторического времени палеолит мезолит неолит Бронзовый век Железный век доиндустриальное общество индустриальное общество постиндустриальное
- 39. Несколько примеров: поток информации удваивается сейчас каждые 20 месяцев Люди, родившиеся в нашей стране в начале
- 40. Время между появлением изобретения как идеей и его практическим использованием составляло: Для бумаги – 1000 лет
- 41. 3-я закономерность - разные народы развиваются с разной скоростью На одном и том же историческом отрезке
- 42. Глобализация Глобализация -это процесс усиления интеграционных связей между отдельными народами и государствами способствует развитию экономики обеспечивает
- 43. Глобальные проблемы носят планетарный характер угрожают всему человечеству могут быть решены только совместными усилиями всех народов
- 44. Глобальные проблемы современности «globus» – лат. Земной шар – общепланетарные проблемы, имеющие общечеловеческую значимость и затрагивающие
- 45. загрязнение окружающей среды быстрое истощение природных, сырьевых и энергетических ресурсов чрезмерно быстрый рост населения природные антропогенные
- 46. Пути преодоления экологического кризиса Дальнейшее развитие и совершенствование производительных сил (безотходное производство, новые искусственные материалы…) Отказ
- 47. Общество как форма жизнедеятельности людей Глобализация – исторический процесс сближения наций и народов, постепенно стирающий традиционные
- 48. Общество как форма жизнедеятельности людей Задание А1 (д.в. 2010г). Учёные-обществоведы определяют общество как весь мир в
- 49. Взаимодействие общества и природы Весь мир, в многообразии его форм и проявлений. Биосфера, естественные условия жизни
- 50. Взаимодействие общества и природы Типы отношений общества и природы Гармоничные Конфликтные получение обществом из природной среды
- 51. Взаимодействие общества и природы Задание А2 (д.в. 2009г). Воздействие природы на развитие общества иллюстрирует создание природного
- 52. Задание А3 (д.в. 2011г). Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы? А. Климатические условия
- 53. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь
- 54. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь
- 55. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь все сферы общества тесно взаимосвязаны
- 56. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь Задание А4 (д.в. 2011г). Производство материальных благ, их обмен и
- 57. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь Задание А5 (д.в. 2009г). Правительство ввело запрет на импорт замороженного
- 58. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь Задание А6 (д.в. 2012г). Издержки производства, рынок труда, конкуренция характеризуют
- 59. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь Задание А7 (д.в. 2012г.). Верны ли следующие суждения об обществе?
- 60. Биологическое и социальное в человеке Человек – биосоциальное существо, особое, высшее звено в развитии живых организмов
- 61. Биологическое и социальное в человеке Основные отличия человека от животных: Человек способен производить орудия труда, использовать
- 62. Биологическое и социальное в человеке Потребности – недостаток в чём-либо необходимом для поддержание жизнедеятельности организма.
- 63. Биологическое и социальное в человеке Задатки – природная предрасположенность человека к тому или иному виду деятельности.
- 64. Биологическое и социальное в человеке Задание А8 (д.в. 2011г.). Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в
- 65. Биологическое и социальное в человеке Задание В1 (д.в. 2009г). В приведённом списке указаны черты сходства человека
- 66. Личность. Особенности подросткового возраста Личность – совокупность социальных качеств, которые приобрел индивид в процессе жизни и
- 67. Личность. Особенности подросткового возраста Социализация – это процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом культурных норм и
- 68. Личность. Особенности подросткового возраста Особенности подросткового возраста: Психологические изменения; Физиологические изменения; Развитие мышления; Формирование самосознания; Формирование
- 69. Личность. Особенности подросткового возраста Задание А9 (д.в. 2010г). Саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе.
- 70. Личность. Особенности подросткового возраста Задание А10 (д.в. 2011г). Володя хорошо учится, проявляет ответственность и самостоятельность в
- 71. Личность. Особенности подросткового возраста Задание А11 (д.в. 2012г). Сергей работает врачом. В свободное время он играет
- 72. Деятельность
- 73. Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение) Деятельность – особая форма взаимодействия человека с
- 74. Сознательный характер Человек выдвигает цель, Видит конечный результат Продуктивный характер Получение результата, продукта Преобразующий характер Общественный
- 75. Деятельность как способ существования людей 1.«Деятельность— форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной
- 76. Деятельность как способ существования людей Субъект - тот, кто осуществляет деятельность (может быть человек, группа людей,
- 77. Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение) Основные компоненты деятельности (справка)
- 78. Структура деятельности М→Д=Ц+С+д=Р Мотив То, что представляется в сознании и ожидается в результате Д это предметы
- 79. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ мотив цель действие средства результат
- 81. Виды деятельности:. Игра Учение Труд Общение
- 82. Вид активности, в процессе которой осуществляется познание окружающего мира, приобретаются знания и умения, формируется человек. Мотивацией
- 83. Специфическая форма активности личности, в процессе которой возникает психический контакт, проявляющийся в обмене информацией, взаимовлиянии, взаимопереживании;
- 84. Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение) Труд – это вид деятельности, направленный на
- 85. Потребности и интересы
- 86. Потребности – недостаток в чём-либо необходимом для поддержание жизнедеятельности организма.
- 87. Потребности и интересы Мотив побудитель Деятельность То, что побуждает деятельность человека, ради чего она совершается Потребности
- 88. I классификация потребностей Взаимосвязь
- 89. Биологическое и социальное в человеке
- 90. II классификация потребностей Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу) Первичные, врожденные Вторичные, приобретенные
- 91. Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение) Основные компоненты деятельности (справка)
- 92. Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение) Труд – это вид деятельности, направленный на
- 93. Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение) Задание В2 (д.в. 2011г). Сергей – ученик
- 94. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение Малая группа – немногочисленное по составу объединение людей,
- 95. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение
- 96. Межличностные отношения – это отношения между двумя и более отдельными индивидами. Человек и его ближайшее окружение.
- 97. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение Общение – это процесс взаимосвязи и взаимодействия людей,
- 98. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение Задание А12 (д.в. 2012г). Какой из приведённых примеров
- 99. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение Задание А13 (д.в. 2010г). Обмен информацией, мыслями, чувствами
- 100. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение Межличностный конфликт – особое явление, выражающееся в столкновении интересов, мнений, взглядов
- 101. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение Стратегии поведения в условиях конфликта: Избегание – стремление выйти из конфликтной
- 103. Скачать презентацию