Содержание
- 2. НЕЙРОФІЗІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Тема лекції:
- 3. Поняття про сигнальні системи людини. Поняття про пізнавальну діяльність людини. План лекції:
- 4. 1. Поняття про сигнальні системи людини
- 5. У людини виробляються умовні рефлекси на різні сигнали зовнішнього світу та внутрішнього стану організму. ? Світло,
- 6. Сигнальна система організму людини – це система умовно- та безумовнорефлекторних зв’язків вищої нервової системи людини і
- 7. Перша сигнальна система (за І.П. Павловим) – це аналітико-синтетична діяльність кори головного мозку, яка проявляється в
- 8. Перша сигнальна система – це сукупність нервових процесів у корі великих півкуль головного мозку, за допомогою
- 9. Подумайте! Що є анатомічною основою першої сигнальної системи ? Сенсорні системи, або аналізатори ?
- 10. Сенсорна система, або аналізатор 3. Ділянки кори великих півкуль головного мозку 1. Рецептор 2.Доцентровий нерв
- 11. Пригадайте зони кори великих півкуль та їхні функції!
- 13. Перша сигнальна система - це основа безпосереднього відображення об’єктивної реальності у формі відчуттів і сприймання. це
- 15. Перша сигнальна система - це основа безпосереднього відображення об’єктивної реальності у формі відчуттів і сприймання. це
- 19. Перша сигнальна система завдяки процесів відчуття і сприймання забезпечує конкретно-предметне мислення. це процес опосередкованого й узагальненого
- 20. Узагальнена характеристика І сигнальної системи Умовний рефлекс має конкретний характер і фізіологічну спрямованість
- 21. Друга сигнальна система (за І.П. Павловим) – це аналітико-синтетична діяльність кори головного мозку, яка проявляється в
- 22. Аналітико-синтетична діяльність кори головного мозку
- 23. Динамічний стереотип це відносно стійка система умовно-рефлекторних реакцій організму на дію зовнішнього середовища. Терміни теми Різноманітні
- 24. Динамічний стереотип Терміни теми ЗНАЧЕННЯ: забезпечує тривале зберігання досвіду виконання певних дій у звичних умовах, а
- 25. Друга сигнальна система - це діяльність великих півкуль мозку людини, яка забезпечує формування й здійснення умовних
- 26. Слова - це абстракції реально існуючих предметів, явищ і подій. Терміни теми У словах та словосполученнях
- 27. Подумайте! Що є анатомічною основою другої сигнальної системи ? Мовно-руховий аналізатор ?
- 28. Що забезпечує наше мовлення Апарат мовлення (механізм говоріння) Легені, гортань, голосові зв'язки, рот, ніс, м'яке піднебіння,
- 29. Мовленнєві центри у головному мозку
- 30. Поль Брокá (1824 — 1880) Французький хірург, етнограф, антрополог та анатом 1865 р. помітив, що ушкодження
- 31. - розлад уже сформованого мовлення, спричинений локальним ураженням мовних центрів, розташованих в корі Г.М. Терміни теми
- 32. - утруднення чи неможливість вимовляти слова при збереженні вимови окремих звуків і розуміння мовлення. Терміни теми
- 33. Поль Брокá (1824 — 1880) Французький хірург, етнограф, антрополог та анатом 1865 р. помітив, що ушкодження
- 34. Центр Б р о к á — це ділянка кори головного мозку, яка розташована у правшів
- 35. Центр Б р о к á
- 36. Карл Вéрніке (1848—1905) 1874 р. з’ясував, що ушкодження ділянки скроневої частки лівої півкулі головного мозку дає
- 37. - порушення розуміння мовлення. Терміни теми Сенсорна аФАЗíЯ відчуття оніміння
- 38. Центр Вéрніке — це ділянка кори головного мозку, яка розташована у правшів в задньому відділі верхньої
- 39. Центр Вéрніке
- 40. ЗАПАМ’ЯТАЙТЕ !
- 41. Зв’язки між мовними центрами ПРЯМИЙ Кортико-кортикальний ОПОСЕРЕДКОВАНИЙ Через таламус Дугоподібний пучок
- 42. Жозеф Жюль Дежерін (1849 — 1917) Французький лікар-невролог, невропатолог, анатом. 1882 р. встановив локалізацію ураження при
- 43. Центр Дежеріна – ділянка кори головного мозку в області кутової звивини домінантної півкулі, яка забезпечує писемне
- 44. порушення здатності до оволодіння навичками читання та письма при збереженні загальної здатності до навчання. Терміни теми
- 45. ВІДОМІ ДИСЛЕКТИКИ
- 46. Кутова звивина Центр Дежеріна, Зона Вéрніке Зона Брокá або «центр» зорових представлень слів
- 47. Спробуйте пояснити!
- 48. ВИСНОВКИ 1. Центри, що керують мовленнєвою діяльністю людини, розташовані в мозковій корі лівої півкулі. 2. Основні
- 49. Умови, що забезпечують нормальне мовлення Сформований артикуляційний апарат Досягнення корою головного мозку певної зрілості Наявність нормального
- 50. Подумайте! З якими аналізаторами тісно пов’язаний мовно-руховий аналізатор ?
- 51. Порівняльна характеристика І і ІІ сигнальних систем Умовний рефлекс має конкретний характер і фізіологічну спрямованість -
- 52. Порівняльна характеристика умовних рефлексів, шо виникають на базі І і ІІ сигнальної системи
- 53. Зв’язки між сигнальними системами та ВНД людини
- 54. Завдяки словам - сигналів другого ступеня - людина має безмежні можливості для пізнання, творчої діяльності і
- 55. 2. Поняття про пізнавальну діяльність людини
- 56. - це сукупність процесів, процедур і методів набуття знань про явища і закономірності об’єктивного світу. Терміни
- 57. Пізнання — є вищою формою відображення об'єктивної дійсності, процес вироблення дійсних знань. За часів німецького філософа
- 58. Теорія пізнання один з основних розділів філософії, який досліджує природу людського пізнання, закономірності переходу від знання
- 59. Схема взаємозв‘язку етапів чуттєвого і логічного ступенів пізнання
- 60. Відображення окремих властивостей предметів та явищ внаслідок їхнього безпосереднього впливу на органи чуття людини Чуттєвий ступінь
- 61. Відображення цілісного образу предметів та явищ внаслідок їхнього безпосереднього впливу на органи чуття людини Чуттєвий ступінь
- 62. Чуттєвий образ, форма чуттєвого відображення, яка відтворює властивості дійсності за відбитими у пам‘яті слідами предметів, що
- 63. Чуттєвий ступінь пізнання Відчуття Сприйняття Уявлення Етапи Первинне осмислення біологічного поняття за допомогою запитання: “Що мені
- 64. Чуттєвий ступінь пізнання Логічний ступінь пізнання Відчуття Сприйняття Уявлення Поняття Етапи Це відбиття дійсності у мисленні
- 65. Формування понять УЗАГАЛЬНЕННЯ Індуктивне: знайти відмінні ознаки об'єктів (явищ) → визначити загальні ознаки об'єктів (явищ) →
- 67. Скачать презентацию