Слайд 2
![Автор: Прокопьева Людмила Васильевна – учитель химии и биологии МБОУ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555035/slide-1.jpg)
Автор: Прокопьева Людмила Васильевна – учитель химии и биологии
МБОУ «Новоубеевская основная
общеобразовательная школа Дрожжановского муниципального района
Республики Татарстан
Дифференциация и
индивидуализация обучения
Слайд 3
![Цель: рассмотрение и внедрение в практику путей реализации дифференцированного и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555035/slide-2.jpg)
Цель:
рассмотрение и внедрение в практику путей реализации дифференцированного и
индивидуального обучения для улучшения качества ЗУН учащихся.
Слайд 4
![Задачи: выявить причины мотивации образовательного процесса каждого ученика; определить дарования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555035/slide-3.jpg)
Задачи:
выявить причины мотивации образовательного процесса каждого ученика;
определить дарования
и способности учащихся, создав условия для активизации образовательного процесса и развития личности;
создавать комфортную среду, способствующую максимальному проявлению индивидуальных особенностей, успешности каждого;
разработать систему творческого преподавания предмета в повседневной практике, добиваясь положительных результатов в обучении.
Слайд 5
![Фото 1. Моменты урока Фото 2. Учебный диалог на уроке](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/555035/slide-4.jpg)
Фото 1. Моменты урока
Фото 2. Учебный диалог на уроке
… принять
ученика таким, каков он есть.
… Ученика необходимо учить учиться.