Содержание
- 2. Задачи урока. Показать филогенетическую обусловленность врождённых форм поведения, направленных на сохранение вида в целом, и приобретенные
- 3. Основные понятия урока. Врожденные программы поведения: безусловные рефлексы, инстинкты; запечатление (импринтинг), этология. Приобретенные программы поведения: условный
- 4. Актуализация знаний. 1). Раскрыть преемственность работ И. М. Сеченова и И. П. Павлова. 2). Рассказать о
- 5. Врожденные формы поведения. Безусловный рефлекс Инстинкт Запечатление Врожденные ответы на раздражение, поступающие от внешней и внутренней
- 6. Рефлексы новорожденных. Если младенца положить на живот и приподнять его на руках, его тело выгнется дугой
- 7. Инстинкт. Подобно всем рефлексам инстинкты вызываются комплексом внешних и внутренних причин и представляют цепочку безусловных рефлексов,
- 8. Запечатление — свойство новорожденных животных в момент созревания анализаторов фиксировать в памяти образы своих родителей, место
- 9. Приобретённые формы поведения. Задание классу: Прочитать текст на стр. 275 и заполнить таблицу.
- 10. Приобретённые формы поведения. Проверь себя.
- 11. Условный рефлекс. Условные рефлексы – индивидуально приобретенные системные приспособительные реакции животных и человека, возникающие на основе
- 12. Рассудочная деятельность. Более сложной формой индивидуального поведения является рассудочная деятельность. Здесь на основе прошлого опыта образуются
- 13. Динамический стереотип. Выработка стереотипа — это пример сложной синтезирующей деятельности коры головного мозга. Стереотип трудно вырабатывается,
- 14. Лабораторная работа. Выработка навыка зеркального письма как пример разрушения старого и образования нового динамического стереотипа. Условия
- 15. Оформление результатов Постройте график. На оси X (абсциссе) отложите порядковый номер попытки, на оси У (ординате)
- 16. Объясните опыт, ответив на следующие вопросы: 1. Какие факты говорят, что при разрушении динамического стереотипа происходит
- 17. Вопросы для повторения. 1. Какие формы поведения могут быть отнесены к врожденным, а какие — к
- 18. Домашнее задание. Прочитать параграф 54, ответить на вопросы на стр. 278.
- 20. Скачать презентацию