Слайд 2
словесное наказание
(угрозы, оскорбления, унижения, крики, ворчание и т. д.)
Слайд 3
физическое наказание
(шлепки, порка ремнём, подзатыльники и т. д.)
Слайд 4
наказание изоляцией
(стояние в углу, запирание в комнате, ванной,
туалете, отказ от контакта
и т. д.)
Слайд 5
трудом
(или, что еще парадоксальнее, уроками, чтением)
Слайд 6
наказание лишением
(лишение прогулок, сладостей, компьютера и т. д.)
Слайд 7
Чаще хвалите ребенка, чем осуждайте.
Подбадривайте, а не подмечайте неудачи.
Вселяйте надежду, а не
подчеркивайте,
что изменить ситуацию невозможно
Слайд 8
Чтобы ребенок поверил в свой успех,
В это прежде всего должны поверить взрослые.
Наказывать легче,
воспитывать труднее.
Слайд 9
Не создавайте сами опасных прецедентов и резко ограничьте круг запретов. Если вы что-то
разрешили ребенку вчера, разрешите и сегодня.
Будьте последовательны.
Слайд 10
Запреты всех взрослых в семье
должны быть одинаковыми.
Слайд 11
Воинственность ребека можно погасить своим спокойствием.
Слайд 12
Не ущемляйте достоинство и самолюбие ребенка.
Слайд 13
Попытайтесь понять ребенка и оценить с его позиции плохой поступок.
Слайд 14
Если есть сомнение наказывать,
или нет – не наказывайте!
Слайд 15
Помните, что детское непослушание всегда имеет психологические мотивы:
нарочитое непослушание означает, что ребенок
хочет быть
в центре внимания;
проказы свидетельствуют о том, что ребенок жаждет
эмоциональных впечатлений;
упрямство, свидетельство быть независимым;
агрессия, ребенок ищет способ самозащиты;
суета, беготня – ребенок дает выход энергии.