Слайд 2
![Форма собрания :мастер-класс](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478176/slide-1.jpg)
Форма собрания :мастер-класс
Слайд 3
![Цель: создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями. Задачи:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478176/slide-2.jpg)
Цель: создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями.
Задачи:
Установление доверительных
и партнерских отношений с родителями.
Вовлечение семьи в единое образовательное пространство.
Совместная творческая деятельность
Развитие навыков работы с глиной
Слайд 4
![План проведения собрания: 1. Вступительное слово ведущего родительского собрания. 2.Проведение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478176/slide-3.jpg)
План проведения собрания:
1. Вступительное слово ведущего родительского собрания.
2.Проведение экскурсии по
детскому музею.
3. Показ изготовления глиняных свистулек работником музея.
4.Совместное изготовление игрушек
5. Анализ
Слайд 5
![Демонстрация совместной деятельности с детьми](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478176/slide-4.jpg)
Демонстрация совместной деятельности с детьми
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478176/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Итог. Досуговые формы организации общения призваны устанавливать теплые неформальные отношения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478176/slide-6.jpg)
Итог.
Досуговые формы организации общения призваны устанавливать теплые неформальные отношения между
педагогами и родителями, а также более доверительные отношения между родителями и детьми. Использование досуговых форм способствует тому, что благодаря установлению позитивной эмоциональной атмосферы родители становятся более открытыми для общения, в дальнейшем педагогу проще налаживать с ними контакты, предоставлять педагогическую информацию