Слайд 2
![«Компьютерной проблемы не существует. Есть проблемы отношений со сверстниками и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501074/slide-1.jpg)
«Компьютерной проблемы не существует.
Есть проблемы отношений
со сверстниками и проблемы общения
в семье»
З.и Н. Некрасовы
Слайд 3
![Анкета для родителей Есть ли у вас дома компьютер? 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501074/slide-2.jpg)
Анкета для родителей
Есть ли у вас дома компьютер?
2. Кто больше
общается с компьютером?
3. Сколько времени Ваш ребёнок проводит у компьютера?
4. Как вы относитесь к увлечению компьютерными играми?
5. Вызывает ли это у вас тревогу?
Слайд 4
![Виды компьютерных игр](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501074/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Игры типа «Убей их всех!»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501074/slide-4.jpg)
Игры типа «Убей их всех!»
Слайд 6
![1. Игры типа «убей их всех» Слайды говорят сами за](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501074/slide-5.jpg)
1. Игры типа «убей их всех»
Слайды говорят сами за себя. Это
игры с воинственными сюжетами, лужами проливаемой крови и горами трупов. Естественно это всё провоцирует вспышки гнева, зла и насилия у детей.
Герои «стрелялок» и «бродилок», как правило, имеют несколько жизней. И увлеченный игрой ребенок, «проживая» за день несколько десятков жизней, теряет уважение к своей собственной, утрачивая инстинкт самосохранения и притупляя чувство опасности.
Слайд 7
![Стратегии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501074/slide-6.jpg)
Слайд 8
![2. Игры - стратегии Формируют внутренний план действий, развивают память,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501074/slide-7.jpg)
2. Игры - стратегии
Формируют внутренний план действий, развивают память, мышление, воображение.
Но психологи говорят о том, что такие многоуровневые игры особенно опасны для детей. Психоэмоциональное возбуждение ребенка подрастает с каждым уровнем, приводя к повышению артериального давления, учащенному сердцебиению, повышению уровня адреналина в крови, требуя физической разрядки, нередко с агрессивной направленностью по отношению к окружающим
Слайд 9
![Игры - приключения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501074/slide-8.jpg)
Слайд 10
![3. Игры- приключения Это игры на основе мультипликационных фильмов. Они](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501074/slide-9.jpg)
3. Игры- приключения
Это игры на основе мультипликационных фильмов. Они очень красочны
и эмоциональны, но здесь необходимо тоже быть настороже.
Японскими врачами были описаны массовые эпилептические припадки у детей, которые смотрели компьютерные мультфильмы. Оказалось, что световые мелькания на дисплее навязывают свой ритм коре головного мозга, вызывая судороги.
Слайд 11
![Обучающие и развивающие игры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501074/slide-10.jpg)
Обучающие и развивающие игры
Слайд 12
![4. Обучающие и развивающие игры Они очень эмоциональны, сопровождаются весёлой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501074/slide-11.jpg)
4. Обучающие и развивающие игры
Они очень эмоциональны, сопровождаются весёлой детской мелодией
или песней. При их создании использованы красивые яркие краски, которые привлекают внимание детей. Они очень познавательны: дети получают знания об окружающем мире, учатся писать, считать. Происходит развитие творческих способностей, мыслительных процессов.
Мы доказали, что к выбору детской компьютерной игры или программы нужно относится с особым вниманием, потому то как показывают исследования психологов в этой области ребёнок попадает в зависимость от компьютера.
Слайд 13
![Факторы зависимости Сильное влечение к ПК. Нарушение способности контроля самого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501074/slide-12.jpg)
Факторы зависимости
Сильное влечение к ПК.
Нарушение способности контроля самого себя.
Смена физиологического состояния.
Желание
увеличить время.
Отказ от других альтернатив в пользу ПК.
Невозможность прекратить занятия.
Слайд 14
![Наличие уже трёх признаков свидетельствует о формировании зависимости, поэтому, родители,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501074/slide-13.jpg)
Наличие уже трёх признаков свидетельствует о формировании зависимости, поэтому, родители, находите
время для общения с вашим ребёнком.
Слайд 15
![Находите время для работы – это условие успеха. Находите время](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501074/slide-14.jpg)
Находите время для работы – это условие успеха.
Находите время для размышлений
– это источник силы.
Находите время для игры – это секрет молодости.
Находите время для чтения – это основа знаний.
Находите время для дружбы – это условие счастья.
Находите время для мечты – это путь к звёздам.
Находите время для любви – это истинная радость жизни.
Находите время для веселья – это муза души.
Слайд 16
![«Постарайтесь шагать рядом с ребёнком по дороге жизни – и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501074/slide-15.jpg)
«Постарайтесь шагать рядом с ребёнком по дороге жизни – и ему
не нужно будет удирать в виртуальный мир.»