Слайд 2
![Цель: раскрыть образовательные возможности загадки Задачи: познакомить со сборником «Её](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558006/slide-1.jpg)
Цель: раскрыть образовательные возможности загадки
Задачи:
познакомить со сборником «Её величество Загадка»;
показать возможности
созданного цифрового образовательного ресурса;
раскрыть формы работы с загадкой
Слайд 3
![Её величество Загадка Содержание: словарные слова сложные слова гласные после](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558006/slide-2.jpg)
Её величество Загадка
Содержание:
словарные слова
сложные слова
гласные после шипящих(жи,ши; ча,ща; чу,щу)
устойчивые
сочетания(чк,чн)
парные звонкие и глухие согласные
безударные гласные
непроизносимые согласные
удвоенные согласные
Разделительные ъ и ь знаки
Слайд 4
![Парные звонкие и глухие согласные «Прощай, мой чуб, Ты брошен](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558006/slide-3.jpg)
Парные звонкие и глухие согласные
«Прощай, мой чуб,
Ты брошен в
суп»-
От горьких мук
Стал горьким …
На одном быке семь шкур.
Сидит бабка на грядках,
Вся в заплатках.
Кто заплатку оторвет,
Тот заплачет и уйдет.
Слайд 5
![Использование текста загадки Логическая задача (выдвижение и проверка гипотез) Прекрасный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558006/slide-4.jpg)
Использование текста загадки
Логическая задача (выдвижение и проверка гипотез)
Прекрасный языковой материал, содержащий:
олицетворение
эпитеты
сравнения
архаизмы
Слайд 6
![Возможности использования иллюстраций Стоит Алёна – Платок зелёный, Тонкий стан, Белый сарафан.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558006/slide-5.jpg)
Возможности использования иллюстраций
Стоит Алёна –
Платок зелёный,
Тонкий
стан,
Белый сарафан.
Слайд 7
![Возможности использования цифрового образовательного ресурса сн](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558006/slide-6.jpg)
Возможности использования цифрового образовательного ресурса
сн
Слайд 8
![Загадка формирует умение наблюдать жизнь воспринимать предметы и явления с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558006/slide-7.jpg)
Загадка формирует
умение наблюдать жизнь
воспринимать предметы и явления с разных сторон
видеть мир
в многообразных красках, звуках, движении, изменении