Слайд 2
![Активное взаимодействие со сверстниками и взрослыми в совместных играх с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-1.jpg)
Активное взаимодействие со сверстниками и взрослыми в совместных играх с сенсорными
материалами способствуют развитию позитивной социализации ребёнка.
Слайд 3
![Развить активную речь детей раннего возраста в процессе игр с сенсорными материалами Цель](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-2.jpg)
Развить активную речь детей раннего возраста в процессе игр с сенсорными
Слайд 4
![Задачи Формировать у детей раннего возраста перцептивные действия; учить обозначать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-3.jpg)
Задачи
Формировать у детей раннего возраста перцептивные действия; учить обозначать их словом.
Активизировать
познавательную и речевую деятельность на основе обогащения сенсорного опыта детей.
Способствовать становлению речи через развитие мелкой моторики.
Формировать положительный эмоциональный настрой к игре, способствовать развитию диалогических и монологических форм речи.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, основы вежливого обращения.
Слайд 5
![Игра « Сюрприз» Цель: Развитие мелкой моторики руки, речи, создание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-4.jpg)
Игра « Сюрприз»
Цель: Развитие мелкой моторики руки, речи, создание положительного эмоционального
настроения.
Содержание : Взрослый насыпает заранее вымытую и просушенную крупу(перловку, гречу, рис ) в глубокую миску и помещает туда же 1-2 маленькие игрушки. Ребенок должен найти спрятанный в крупе предмет.
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-5.jpg)
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Игра "Водомеры" Цель. Развитие восприятия. Содержание. В большое ведро налить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-7.jpg)
Игра "Водомеры"
Цель.
Развитие восприятия.
Содержание.
В большое ведро налить воды и предложить
ребенку померить, сколько стаканов воды содержится в нем, перелить воду ковшиком из полного ведра в пустое. В этой игре можно знакомить малыша с понятиями «много-мало», «полное-пустое», «половина», «на донышке», «через край».
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Игра "Помоги зверюшкам" Цель: Развивать умения детей соотносить цвет предметов,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-9.jpg)
Игра "Помоги зверюшкам"
Цель:
Развивать умения детей соотносить цвет предметов, находить нужный цвет,
слушать и выполнять инструкции.
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-10.jpg)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Как мы играем с гелем Цель : Развитие мелкой моторики](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-12.jpg)
Как мы играем с гелем
Цель : Развитие мелкой моторики пальцев, воображения
ребенка, тактильных ощущений, восприятия , создание положительного эмоционального настроения.
Небольшое количество геля поместить в сосуд , добавить теплой воды и непрерывно помешивать до тех пор, пока гель не увеличится в объёме. Когда дети наиграются с гелем, можно превратить его в воду ,добавив специальный порошок ,при том гель не только превратиться в воду но и поменяет цвет.
Слайд 14
![Игры с гелем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Рисование на геле](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-14.jpg)
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-15.jpg)
Слайд 17
![Рисование гелем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-16.jpg)
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Использование гидрогеля в играх с детьми Цель : развивать координацию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-18.jpg)
Использование гидрогеля в играх с детьми
Цель : развивать координацию движений ребенка
,восприятие цвета, размера, формы предмета.
Цветные шарики извлекаются из упаковки и помещаются в прозрачный сосуд затем необходимо налить воду , постепенно шарики начинают увеличиваться в объеме и они готовы для игры .
Слайд 20
![Гидрогель](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-19.jpg)
Слайд 21
![Разложи шарики по цвету](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-20.jpg)
Слайд 22
![Кукуруктор – наш конструктор Кукуруктор –развивающая игрушка – конструктор нового](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-21.jpg)
Кукуруктор – наш конструктор
Кукуруктор –развивающая игрушка – конструктор нового поколения из
натурального и безопасного материала. Безопасен для организма , так как произведен из кукурузной муки с добавлением пищевых красителей. Конструктор стимулирует и развивает мелкую моторику, воображение и творческие способности ребенка. Красочные детали можно разрезать , сплющивать. Кукуруктор воплощает в жизнь любые фантазии и идеи ребенка с самого раннего детства.
Слайд 23
![Кукуруктор](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485759/slide-22.jpg)