Слайд 2
![«Искусство заключается в том, чтобы найти в необыкновенном обыкновенное и обыкновенное в необыкновенном» Дени Дидро](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-1.jpg)
«Искусство заключается в том, чтобы найти в необыкновенном обыкновенное и обыкновенное
в необыкновенном»
Дени Дидро
Слайд 3
![Дошкольный возраст – это тот период, когда изобразительная деятельность может](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-2.jpg)
Дошкольный возраст – это тот период, когда изобразительная деятельность может
стать и чаще всего является устойчивым увлечением не только «особо» одаренных, но и всех детей.
Слайд 4
![Все дети любят рисовать, когда это у них хорошо получается.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-3.jpg)
Все дети любят рисовать, когда это у них хорошо получается.
Рисование карандашами, кистью требует от ваших детей высокого уровня владения техникой рисования, сформированных навыков и знаний, приемов работы. Если ребенок не владеет этим, то у него пропадает интерес к рисованию, поскольку в результате его усилий рисунок получается неправильным, он не соответствует желанию ребенка получить изображение, близкое к его замыслу.
Слайд 5
![А ведь рисовать можно чем угодно !](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-4.jpg)
А ведь рисовать можно чем угодно !
Слайд 6
![Мы предлагаем вам, родителям, организовать в домашних условиях среду для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-5.jpg)
Мы предлагаем вам, родителям, организовать в домашних условиях среду для
развития творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник и приемов рисования, где вы можете использовать предложенные необычные материалы для творчества.
Слайд 7
![Сколько дома ненужных интересных вещей: поролоновые губки использованные зубные щетки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-6.jpg)
Сколько дома ненужных интересных вещей:
поролоновые губки
использованные зубные щетки
коктейльные трубочки
парафиновые свечи
расчески
ватные палочки
катушки ниток
веревочки
различные пробки
Слайд 8
![Вышли погулять с ребенком, присмотритесь, а сколько тут интересного: палочки,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-7.jpg)
Вышли погулять с ребенком, присмотритесь, а сколько тут интересного: палочки,
шишки, листочки, камушки, семена растений, пух одуванчика. Всеми этими предметами вы можете обогатить уголок продуктивной деятельности.
Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что можно рисовать чем хочешь и как хочешь и даже можно придумать свою необычную технику. Дети ощущают незабываемые, положительные эмоции.
Слайд 9
![Вопрос: что значит нетрадиционно? Это может означать: индивидуально на новый](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-8.jpg)
Вопрос: что значит нетрадиционно?
Это может означать:
индивидуально
на новый лад
неординарно
неповторимо
нестандартно
оригинально
по-своему
самобытно
самостоятельно
своеобразно
Слайд 10
![Например, какому ребенку будет неинтересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-9.jpg)
Например, какому ребенку будет неинтересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной
ладошкой, ставить на бумаге кляксы и получать забавный рисунок.
Ребенок любит быстро достигать результата в своей работе, а нетрадиционные техники способствуют этому.
Слайд 11
![С детьми младшего дошкольного возраста можно использовать техники: рисование пальчиком](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-10.jpg)
С детьми младшего дошкольного возраста можно использовать техники:
рисование пальчиком
оттиск
печатками из картофеля
тычок жесткой полусухой кистью
рисование ладошкой
оттиск пробкой
Слайд 12
![С детьми среднего дошкольного возраста: рисунки из ладошки отпечатки листьев](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-11.jpg)
С детьми среднего дошкольного возраста:
рисунки из ладошки
отпечатки листьев
рисунки
из ладошки
волшебные веревочки
свеча + акварель
скатывание бумаги
оттиск смятой бумагой
оттиск поролоном и пенопластом
Слайд 13
![А в старшем дошкольном возрасте дети могут освоить техники: печать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-12.jpg)
А в старшем дошкольном возрасте дети могут освоить техники:
печать по
трафарету
кляксография обычная
кляксография с трубочкой
кляксография с ниточкой
монотипия предметная
монотипия пейзажная
черно-белый граттаж
цветной граттаж
набрызг
тычкование
«знакомая форма-новый образ»
Слайд 14
![Можно сказать, что нетрадиционные техники рисования позволяют выразить в рисунке](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-13.jpg)
Можно сказать, что нетрадиционные техники рисования позволяют выразить в рисунке
чувства и эмоции, дают ребенку свободу и вселяют уверенность в своих силах. Владея разными техниками и способами изображения, ребенок получает возможность выбора.
Это свободный творческий процесс, когда не присутствует слово «нельзя», а существует возможность нарушать правила использования некоторых материалов.
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Как правильно подготовить рабочее место. Вы приобрели необходимый материал. Комната](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-15.jpg)
Как правильно подготовить рабочее место.
Вы приобрели необходимый материал. Комната должна
иметь хорошее естественное освещение, если его недостаточно, используйте дополнительное искусственное. Помните: свет должен падать с левой стороны, чтобы не затенять рабочую поверхность. Подберите мебель, соответствующую росту ребенка. Выберите специальное место, где ваш ребенок смог бы выставлять свои рисунки или когда у вас наберется достаточное количество работ, можно организовать выставку, на которую вы пригласите всех членов семьи. Вашему ребенку будет очень приятно, ведь это его первая выставка.
Слайд 17
![Создайте для ребенка условия для творческой активности, понимания красоты многоцветного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-16.jpg)
Создайте для ребенка условия для творческой активности, понимания красоты многоцветного мира.
Участвуйте в этом увлекательном процессе, проявляйте интерес к результатам отражения мира на листе бумаги вашего малыша.
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Данные техники не утомляют дошкольников, у них сохраняются активность и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-18.jpg)
Данные техники не утомляют дошкольников, у них сохраняются активность и
интерес на протяжении всего времени.
Мы уверены, что необычные материалы для творчества увлекут не только ваших детей, но и всю семью.
Слайд 20
![Рекомендуемая методическая литература, где подробно описываются нетрадиционные техники рисования (материалы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472036/slide-19.jpg)
Рекомендуемая методическая литература, где подробно описываются нетрадиционные техники рисования (материалы, способы
получения изображения, возрастные ограничения):
- Г.Н. Давыдова «Нетрадиционные техники рисования в детском саду»
- А.В. Никитина «Нетрадиционные техники рисования в детском саду»
- К.К. Утробина, Г.Ф. Утробин «Увлекательное рисование методом тычка»
- А.В. Никитина «Рисование веревочкой»
- И.В. Новикова «Работа с нетрадиционными материалами в детском саду». В помощь воспитателям и родителям.
- М.В. Кудейко «Необычные способы рисования для больших и маленьких фантазеров»
- Р.Г. Казакова «Рисование с детьми дошкольного возраста»