Слайд 2
![Задачи на учебный год. 1. Организация психологического сопровождения образовательного процесса.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-1.jpg)
Задачи на учебный год.
1. Организация психологического сопровождения образовательного процесса.
2. Организация методической
работы педагогического коллектива в целях коррекции и развития навыков познавательной деятельности.
3. Усиление работы всех педагогов по развитию речи и обогащению словаря детей с различными нарушениями в развитии с учетом их индивидуальных особенностей.
Слайд 3
![Наша группа.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-2.jpg)
Слайд 4
![Предметно-развивающая среда группы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-3.jpg)
Предметно-развивающая среда группы.
Слайд 5
![Наш театральный уголок.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-4.jpg)
Слайд 6
![Речевой уголок «Ротик-говоротик».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-5.jpg)
Речевой уголок «Ротик-говоротик».
Слайд 7
![Наша жизнь день за днем.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Так мы трудимся.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Играем в любимые игры.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Результаты диагностики (высокий уровень по разделам программы).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-9.jpg)
Результаты диагностики (высокий уровень по разделам программы).
Слайд 11
![Работа с родителями.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Цель работы с родителями: Создание единого образовательного пространства “детский сад - семья”.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-11.jpg)
Цель работы с родителями:
Создание единого образовательного пространства “детский сад - семья”.
Слайд 13
![Задачи работы с родителями: Повышение педагогической культуры родителей. Приобщение родителей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-12.jpg)
Задачи работы с родителями:
Повышение педагогической культуры родителей.
Приобщение родителей к участию в
жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы.
Слайд 14
![Для решения поставленных задач на начало каждого учебного года составляется перспективный план работы с родителями](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-13.jpg)
Для решения поставленных задач на начало каждого учебного года составляется перспективный
план работы с родителями
Слайд 15
![Пропаганда педагогических знаний: В группе оформлен “Уголок для родителей”, где](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-14.jpg)
Пропаганда педагогических знаний:
В группе оформлен “Уголок для родителей”, где помещаются консультации
по всем разделам программы, по вопросам оздоровления и воспитания детей
Слайд 16
![Советы специалиста В группе имеются тетради индивидуальной работы с детьми,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-15.jpg)
Советы специалиста
В группе имеются тетради индивидуальной работы с детьми, которые ведет
специалист учитель-дефектолог . Воспитатели ежедневно оформляют информационные стенды для родителей: “Чем мы занимались”, “Закрепите дома”.
Слайд 17
![Для обеспечения наибольшей эффективности работы с родителями в течение учебного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-16.jpg)
Для обеспечения наибольшей эффективности работы с родителями в течение учебного года
проводится анкетирование.
Силами воспитателей в течение года организуются выставки совместного творчества детей и родителей: « Осенний вернисаж», « Зимняя сказка», “Весна идет – весне дорогу», поделки из бросового материала «Осенний подарок», « Новый год у ворот». Родители с удовольствием участвуют в таких формах работы, которые уже становятся традиционными и вызывают огромный интерес детей, и желание родителей заниматься со своими детьми изобразительным искусством.
Слайд 18
![Приемами взаимодействия с родителями являются: Доброжелательный стиль общения педагогов с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-17.jpg)
Приемами взаимодействия с родителями являются:
Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями.
Индивидуальный
подход.
Сотрудничество, а не наставничество. Динамичность.
Слайд 19
![Оценка педагогической деятельности наличие у детей прочных умений и навыков](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572483/slide-18.jpg)
Оценка педагогической деятельности
наличие у детей прочных умений и навыков в проявлении
инициативы в самостоятельном использовании знаний, умений и навыков в разных видах деятельности;
знание методик воспитания и обучения дошкольников;
знание индивидуально-психологических особенностей детей;
умение систематически пополнять свои знания путём изучения опыта своих коллег;
планирование совместной деятельности в единстве с целями и задачами обучения и воспитания дошкольников;
умение предусматривать возможные затруднения детей в тех или иных видах деятельности.