Экологический проект Живи, Земля! под лозунгом Помогая природе поможем себе! презентация

АКТУАЛЬНОСТЬ
Государство и общество ждут от школы граждан, способных укреплять государственность. Поколение способное жить в новых социальных реальностях быстро меняющегося мира, рыночной экономике.
В связи с ведением приоритетных национальных проектов государство уделяет внимание на развитие агропромышленного комплекса. Мы молодые граждане, как будущие граждане своей стране не остовая от времени, хотим приобретенные биологические знание воспроизвести в практику. Появилась уверенность в возможности обустроить школу.
Природа- наш общий дом. И мы с вами живем в этом доме. Возникновение земледелие и животноводства стало важным поворотным пунктом в истории человека. Работа на школьном участке имеет учебно - воспитательное значение.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Воспитание бережного отношения к природе, стремление умножать ее богатства.
- воспитание чувство патриотизма, любви к родной природе, к родному краю и ценить красоту природы.
- становление экологической культуры, личности и общества как совокупности практического и духовного опыта взаимодействия человечества с природой, обеспечивающего его выживание и развитие.
- воспитание потребностей (мотивов побуждений) поведения и деятельности, направленных на соблюдение здорового образа жизни и улучшение состояние окружающей среды.
- формирования у школьников чувства предвидения и заботы о будущем, способности прогнозировать возможные пути развития жизни и человечества, проектировать условия сохранения генофонда биосферы и здоровья человеческих популяций.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
- укрепление материально-технической базы школы;
- развитие подсобного хозяйства, которое приносило бы прибыль;
- воспитание любви к Земле.

Животноводство
Чабанская стоянка Свиноферма

Растение-водство
Выращивание овощных культур

Учебно-производственная практика
Ежегодно в летний период учащиеся нашей школы проходят производственную практику. Итоги прохождения летней практики 2007г.
По списку должны были пройти 123 учащийся с 4 по 10 классы. За летний период ответственно работали 73 (58%), не прошли 53 учащиеся (42%) «Труд кормит человека, а лень портит». Но, нас огорчает то, что некоторые уклоняются от вложения труда во благо своей школы. Мы как группа экологов хотим привести в систему прохождения практики под лозунгом «Один за всех, все за одного», чтобы все работали.
Приняли меры наказания под совесть всем, кто не был включен в производственную практику. Сбор семян, литровых банок для консервирования, посадка и уход за рассадами. Данную работу необходимо вести в сотрудничестве с классными руководителями и председателями классного ученического самоуправления.
Работа на школьном участке имеет учебно - воспитательное значение.

Итоги
прохождения летней производственной практики
2007 года
«Труд кормит человека, а лень - портит»

СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОБЛЕМЫ
Улучшение материально-технической базы школы;
Создание ситуации успеха для детей из малообеспеченных семей;
Всего в школе 29 малообеспеченных семей.
Одноразовое горячее питание получают в пришкольном интернате 70 учащихся.

ПРОГРАММА ДЕЙСТВИЯ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ВЛАСТНЫМИ СТРУКТУРАМИ
Классными руководителями и председателями классных ученических самоуправлений.
Администрацией школы.
Центром занятости Улуг-Хемского кожууна.
Управлением образования администрации Улуг-Хемского кожууна.
Учителями технологии школы.
Арыг-Узуунским сельпо.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

СТОИМОСТЬ ПРОЕКТА

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Всего предполагаем из учебно-опытного участка получить овощных культур:
огурцов-80кг.
Томатов-80кг.
Сладкого перца-50кг.
Капусты-3т.
Входе консервирования:
Соленые огурцы- 30банок по 25=750р;
Томаты-30банок по 25 руб=750р;
Лечо-20банок по 30руб=600р;
Разнообразные салаты 10банок по 30 =300р;
Итого: 2400 рублей.