Презентации по Экологии

Антропогенное загрязнение морской среды и трансграничный перенос загрязняющих веществ с сопредельных территорий
Антропогенное загрязнение морской среды и трансграничный перенос загрязняющих веществ с сопредельных территорий
Наибольшая угроза от: сточных вод; питательных элементов; синтетических органических соединений; Отстоев; Мусора и пластмассовых изделий; Металлов; Радионуклидов; Нефти/углеводородов; Полициклических ароматических углеводородов. Деградация морской среды также может быть связана с целым рядом видов деятельности как на суше, так и морская. Фоновые уровни содержания нефтяных углеводородов в морской среде изменяются в очень широких пределах: 10-5 – 10 мг/л в воде и 10-1 – 104 мг/кг в донных осадках. По характеру возникновения загрязнения подразделяются на естественные и антропогенные. Основную массу загрязнений Мирового океана (порядка 95 %) составляют источники антропогенного происхождения.
Продолжить чтение
Невиснажливе природокористування
Невиснажливе природокористування
Біосфера (від грец. “bios” - життя, “sphasra” _ куля) - оболонка Землі, в межах якої існує життя. В.І. Вернадський зазначав, що можливості людини такі великі, що вона може втручатися в хід геолого-хімічних процесів Землі і навіть змінювати їх природний напрям. Людство повинне усвідомити свою силу і роль у біосфері, і тоді почнеться новий етап її розвитку. Вчений передбачав перехід біосфери в новий стан, так звану сферу розуму - ноосферу (“noos” - давньогрецька назва людського розуму), в якій людина стане основною геологічною силою. Людське суспільство впливає на навколишнє середовище головним чином у процесі виробничої діяльності. Основною формою взаємодії виробництва і навколишнього середовища є природокористування. Вперше поняття “природокористування” було запропоноване російським екологом Ю. Куражковським в 1959 році
Продолжить чтение
Всемирный день китов и дельфинов
Всемирный день китов и дельфинов
Киты – удивительные создания Их предки появились на Земле 55 миллионов лет назад — задолго до появления первого человека. Несмотря на то, что добыча китов запрещена законами многих стран, их уничтожение не прекращается. Для России эта проблема является особенно актуальной — в морях нашей страны обитают десятки видов китов, дельфинов, тюленей, многие из которых находятся под угрозой исчезновения. Киты «слышат» горлом У китов нет традиционных для животных органов слуха — внешних ушей. Они слышат нижней челюстью, от которой звук проникает к среднему и внутреннему уху. Так как у китов слабое зрение и нет обоняния, слух для них — главное чувство, которое помогает ориентироваться под водой, общаться и добывать пищу. Поэтому китам доставляет много неудобств корабли и другой шум, производимый людьми в мировом океане.
Продолжить чтение
Ноосфера
Ноосфера
НООСФЕРА - (греч. nóos разум и сфера шар) сфера разума; сфера взаимодействия общества и природы, в границах которой разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития (эта сфера обозначается также терминами «антропосфера», «биосфера». НООСФЕРА - предположительно новая, высшая стадия эволюции биосферы, становление которой связано с развитием общества, оказывающего глубокое воздействие на природные процессы. Согласно В. И. Вернадскому, «в биосфере существует великая геологическая, быть может, космическая сила, планетное действие которой обычно не принимается во внимание в представлениях о космосе… Эта сила есть разум человека, устремленная и организованная воля его как существа общественного» Строение НООСФЕРЫ НООСФЕРА, подобно человеку, её носителю и творцу, имеющему тело, душу, и дух, также имеет трёхчастное строение. *Её тело - Техносфера, объединяющая все средства переработки энергии и вещества, транспорта и коммуникаций, созданные совокупной мыслью человечества. * Душа - Социосфера, включающая всю совокупность отношений между людьми и общественными структурами, вплоть до межгосударственных отношений. * Дух - Идеосфера, сфера идеальных продуктов деятельности человечества, таких, как искусство, наука, религия, мифологические формы сознания.
Продолжить чтение
Экоцентр Росток
Экоцентр Росток
Как соединить интересы ребят и подготовку к возможной будущей профессии? Как активно включиться в трудовую и экологическую деятельность? Один из вариантов решения этих вопросов - создание экологического центра, где будут решаться вопросы экологической и трудовой деятельности. «Росток» Электронные технологии Наш сайт-это не просто инструмент, позволяющий педагогам и учащимся центра общаться больше. Это не просто удобный механизм взаимодействия с руководителями и педагогами других образовательных заведений. Не просто система автоматизации и делопроизводства в учебном процессе нашего центра, но еще и портал дистанционного дополнительного образования. В соответствии с частью 2 статьи 16 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в полном или частичном объеме при реализации образовательных программ любых уровней при всех предусмотренных законодательством Российской Федерации формах получения образования или при их сочетании, при проведении дополнительных вступительных испытаний профильной направленности, при проведении вступительных испытаний, форма и перечень которых определяется образовательной организацией, любых видов занятий, практик, лабораторных работ, консультаций, текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.
Продолжить чтение
Биогеоценозы. Экосистемы. Строение и свойства
Биогеоценозы. Экосистемы. Строение и свойства
Термины. Биоценоз-сложная природная система, комплекс совместно живущих и связанных друг с другом видов («bios»-жизнь, «koinos»-общий). Надорганизменный уровень организации жизни. Биоценоз моховой кочки, разрушающегося пня, луга, болота, леса. Биотоп-(topos-место) место, занимаемое природным биоценозом. Биогеоценоз= биоценоз +биотоп. Экосистема –совокупность организмов и неорганических компонентов, в которой может поддерживаться круговорот вещества. Средообразователи (эдификаторы)-виды, которые в наибольшей мере влияют на условия жизни в сообществе. Ель в еловом лесу, мхи на болоте, дождевые черви и бактерии в почве. Термины. Цепь питания-последовательный ряд питающихся друг другом организмов в котором можно проследить расходование первоначальной порции энергии. Сети питания – переплетение пищевых цепей. Трофический уровень- каждое звено цепи питания. Экологическая ниша-это свойство вида, отражающее его роль и местоположение в системе многочисленных биоценотических связей. Ярусность-закономерное распределение видов в пространстве. Первичная продукция- продукция растений. Биомасса- масса тела живых организмов.
Продолжить чтение
Исследовательский проект Сквер Ветеранов войны – один из зеленых островков города Невьянска
Исследовательский проект Сквер Ветеранов войны – один из зеленых островков города Невьянска
«Парки и скверы – это легкие нашей планеты» Уильям Питт-старший Цель: Привлечение внимания общественности к проблеме культурного отдыха жителей Невьянского городского округа и проблеме экологического состояния скверов и парков отдыха. Гипотеза: Если люди будут ответственно относиться к скверам и паркам отдыха, заботиться о них, а не засорять, то зеленых островков в городе будет больше. Задачи. Собрать информацию по теме, определить причины загрязнения скверов и парков. Предложить пути выхода из сложившейся ситуации. Провести анкетирование и проанализировать результаты среди учащихся нашего класса. Разработать памятки для тех, кто желает быть волонтером по уходу за парками и скверами. Провести акцию «Мы за зеленые уголки нашего города и села». Создать альбом и презентацию «Сквер Ветеранов войн – один из зеленых островков г. Невьянска».
Продолжить чтение