Основные экономические школы о роли государства в управлении и регулировании национальной экономики презентация

Содержание

Слайд 2

Основные вопросы

Теоретические модели регулирования экономики государством
Кейнсианская концепция регулируемого рынка
Государственное регулирование экономики в работах

экономистов институционального направления

Слайд 3

Роль государства в экономике – предмет споров экономистов разных школ. Наряду с крайними

сторонниками свободы рынка (неоклассическая школа) существует позиция ограниченного вмешательства в экономическую систему через денежно-кредитную сферу (монетаристская школа). Однако идеи кейнсианства находят сторонников как в экономической теории, так и в практике хозяйствования.

Слайд 4

Концепции вмешательства правительства в экономику

Слайд 5

Роль государства в управлении и регулировании национальной экономики отражена в работах:

Социализм — Карл

Маркс — В. И. Ленин.
Конвергенция — Джон К. Гэлбрейт.
Неолиберализм, социальная рыночная экономика — Вальтер Ойкен.
НО
Джон Мейнард Кейнс впервые поставил вопрос о государственном регулировании экономки
системно («Общая теория занятости, процента и денег»-1936).

Слайд 6

Концепция ГРЭ Кейнса

Слайд 7

Некоторые постулаты концепции ГРЭ Кейнса

Основные регуляторы : денежные и инвестиционные
Особое внимание уделено

мультипликатору накопления — коэффициенту, который характеризует зависимость изменения дохода от изменения инвестиций.
Мультипликатор (М) представляет собой числовой коэффициент, который показывает размеры роста ВНП при увеличении размера инвестиций (И):
ΔВНП = М • Δ И.
Суть мультипликатора в том, что при вложении средств в экономику положительный эффект превышает сумму вложений, так как стимулируются многие экономические агенты.

Слайд 8

Используя идею «утечек» и «инъекций», Дж.М. Кейнс показал, как следует восстанавливать макроэкономическое равновесие при

помощи государственной экономической политики

Однако у идей Дж.М. Кейнса есть недостатки. В частности, стимулирование спроса способствовало инфляции, которая особенно проявилась в 1960-е гг.

Слайд 9

Дефициты государственных бюджетов, рост инфляции, увеличение безработицы и другие негативные последствия экономической политики,

основанной на рекомендациях упрощенной кейнсианской концепции, а также шоки предложения, связанные с нефтяным кризисом 1970-х гг., способствовали приходу к власти в западных странах политиков (Р. Рейган, М. Тэтчер), программы действий которых по исправлению ситуации были разработаны на основе рекомендаций экономистов неоклассического (неоконсервативного) направления.

Слайд 10

Неолиберальная концепция регулирования экономики государства «Конкуренция везде, где возможно, регулирование - там, где необходимо»

Л. Эрхард (1897-1977) .

Слайд 11

Основные школы

Слайд 12

Монетаристская школа- построение модели идеальной рыночной конкуренции

Основные регуляторы связаны со сферой денежно-кредитных отношений:

регулирование инвестиций и цен.
Особое внимание уделено борьбе с инфляцией. Правительство не может увеличивать свои расходы без параллельного увеличения налогов
Сокращение государственных социальных программ, сокращение государственной собственности
В государстве должен существовать НЕЗАВИСИМЫЙ центральный банк
Была впер­вые апробирована в экономической политике республиканского пра­вительства США в период президентства Р. Никсона, в 1969—1970 гг.
Монетарные рецепты ограничения денежной массы также активно использовались российским правительством в середине 1990-х гг., в период реализации так называемой политики «шоковой терапии».

Слайд 13

Сравнение подходов Кейнса и Фридмана к вопросам развития государственной экономики

Слайд 14

Главный банк проводит политику «дешевых» и «дорогих» денег

Однако у идей монетаристов есть недостатки.

В частности, уменьшение инфляции сопровождается спадом объемов производства- новый виток роста цен

Слайд 16

Экономическая теория предложения

 Перенос основного внимания с исследований совокупного спроса, как у кейнсианцев или

монетаристов, на изучение совокупного предложения.
Почти все разделы теории экономики предложения строятся на одной и той же концептуальной схеме, которую можно назвать «подходом от противного». Сначала исследуются механизмы возникновения экономических проблем ,причем акцент делается на выявление сил, которые деформируют рыночные процессы и снижают эффективность использования факторов производства. Затем разрабатываются предложения по устранению выявленных препятствий, оказывающих негативное влияние на экономические процессы
От государства они требовали действий, направленных на раскрытие рыночного потенциала экономики, создание условий для свободного предпринимательства. Значительное снижение размеров государственного бюджета за счет урезания расходов, главная цель – забрать у государства финансовые ресурсы, которые позволяют ему без оснований вмешиваться в экономические процессы.
Имя файла: Основные-экономические-школы-о-роли-государства-в-управлении-и-регулировании-национальной-экономики.pptx
Количество просмотров: 23
Количество скачиваний: 0