Содержание
- 2. Цель лекции. Раскрыть философское понимание личности, процесс её формирования, проблему свободы и ответственности в деятельности военнослужащего.
- 3. 1. Личность и общество. ФЕНОМЕН человека Понятие «личность» фиксирует социально-значимое в человеке, т.е. обозначает устойчивую систему
- 4. Становление “рождение” личности. Человек становится личностью в процессе социализации, т.е. освоения системы общественных отношений, господствующих в
- 5. Формы соединения личности и общества. Идентификация – отождествление индивида с определенной группой. (Кто я? Самоидентификация и
- 6. Влияние общества на формирование личности. Определяющее влияние социальных условий. Среда общества Среда социального класса Семья Школа,вуз,
- 7. 2. Формирование личности в труде, в активной деятельности. 3. Формирование личности в процессе общения и обособления.
- 8. Этапы развития личности. Личность ребёнка до 8 лет Личность подростка 8 – 14 лет Личность юноши
- 9. Развитая личность не замыкается в узкий круг забот о своем материальном благополучии. Подлинно человеческие потребности -
- 10. Типы личности. Исторические типы: деятель, мыслитель, люди чувств и эмоций (художники, музыканты, писатели и т.д), гуманисты
- 11. Черты личности военнослужащего. Военнослужащий выступает носителем специфических черт военной профессии и одновременно представителем особой социально-профессиональной группы
- 12. Социальные роли. Будучи членом общества личность выступает во множестве ролей. Социальная роль – это образ, форма
- 13. Врождённые качества личности. Одаренность Талант Гениальность Способности Характер Темперамент Нет неспособных людей, есть неправильно выбранная дорога
- 14. 2. Индивидуальность. Человек и его ценности. Индивидуальность обозначает уникальность и неповторимость человека во всем богатстве его
- 15. Индивидуальность и личность, не сводимые друг к другу, хотя и взаимосвязанные формы человеческого бытия. В них
- 16. Индивидуальность может быть представлена совокупностью составляющих ее компонентов. Важной компонентной индивидуальности человека является тело. Особенное значение
- 18. Человек и его ценности. Ценностью называют значение объекта для субъекта, а также такой вид межсубъектных отношений,
- 19. Классификация ценностей 1) по степени общезначимости содержания ценности делят на общечеловеческие, национальные, групповые, индивидуальные; 2) по
- 20. Социальные ценности К материальным ценностям относятся тело человека, технические вещи, социальные организации и др. К правовым
- 21. Воинская деятельность связана с развитыми ценностными ориентациями, вместе с тем она ставит перед личностью и новые
- 22. Ориентиром воинской службы офицеров и курсантов войск ВКО становится освоение всего богатства духовной культуры, прежде всего,
- 23. В чем ценность космической деятельности? 1. Она открывает широкие возможности для полного раскрытия человеческой индивидуальности, самореализации
- 24. 2. Свобода и ответственность – атрибутивные характеристики человеческого бытия. Диапазон трактовки свободы в истории философии широк
- 25. Современные подходы в понимании свободы. 1. Изменяется представление о субъекте свободы. Им является не только народ,
- 26. Структура свободы. Внутренняя свобода: свобода мысли, свобода воли, нравственная свобода, свобода совести. Внешняя свобода: экономическая, политическая,
- 27. Диалектика свободы. Человек существо биопсихосоциальное. Его свобода во многом детерминирована законами природы (возможностями его тела), законами
- 28. Современное понимание свободы. 1. Свобода есть сознательный выбор человеком варианта своего поведения в конкретной жизненной ситуации,
- 29. Модели свободы.
- 30. Всеобщие формы реализации свободы. Выбор. Игра. Творчество. Риск.
- 31. Формы ответственности военнослужащего. Нравственная Дисциплинарная Административная Государственно-правовая Уголовная Материальная Экологическая
- 33. Скачать презентацию