Особенности научного познания презентация

Два уровня научного знания
эмпирическое научного знание (исследование законов, устанавливаемых путем обобщения и систематизации наблюдений);
теоретическое научное знание
(имеет дело с объектами, которые о
обычных условиях наблюдать невозможно)

Главная задача теоретического уровня знания
Привести полученные данные в стройную систему и создать из них научную картину мира

Теоретический уровень знания
Фундаментальные теории
Теории, которые описывают конкретную область деятельности

Формы научного познания (ФНП)
Под ФНП понимают способ организации содержания и результатов познавательной деятельности:
Научный факт
Гипотеза

Требования к гипотезам
Релевантность;
Проверяемость;
Совместимость с существующим научным знанием;
Наличие объяснительных и предсказательных возможностей;
Простота.

ЗАКОНЫ
Универсальные (отображают всеобщие необходимые, повторяющиеся и устойчивые связи между всеми явлениями и процессами);
Частные (либо выводятся из из универсальных законов, либо отображают законы ограниченной сферы действительности).

По точности предсказаний различают:
Законы статические
Законы динамические

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ
ТЕОРИИ БЫВАЮТ:
Детерминистские (отличаются точностью и достоверностью , но применяются редко);
Стохастические (дают вероятные предсказания, основанные на изучении случайностей).

В зависимости от формы идеализации различают:
Описательные теории;
Дедуктивные теоретические модели.

По степени общности методы научного познания могут быть разделены на группы:
Философские методы;
Общенаучные подходы;
Частно-научные методы;
Дисциплинарные методы;
Методы междисциплинарного исследования

НАУЧНЫЙ ПОИСК
Постановка проблемы;
Формулировка гипотезы;
Доказательство.

ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ
Исходные основания;
Идеализированный объект;
Логика теории, нацеленная на изменение знания;
Совокупность законов, выведенных из основоположений данной теории.

ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ТЕОРИИ
Синтетическая;
Объяснительная;
Методологическая;
Предсказательная;
Практическая

ЭМПИРИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ
Методы получения знания
Наблюдение
Эксперимент
Измерение

НАУЧНЫЕ НАБЛЮДЕНИЯ
ТРЕБОВАНИЯ к НН
Четкая постановка цени наблюдения;
Выбор методики и разработка плана;
Системность;
Контроль за корректностью результов измерения;
Обработка результатов
Осмысление и истолкование

МЕТОД НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
дает исходную информацию об объекте, необходимую для его дальнейшего исследования

ЭКСПЕРИМЕНТ
Существуют два типа экспериментальных задач:
Исследовательский эксперимент
Проверочный эксперимент

ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
Основная задача – обнаружение объективных законов;
Наука осуществляет предвидение будущего;
Системность;
Методологическая рефлексия;
Цель – объективная истина;
НП – противоречивый процесс производства новых знаний;
Использование приборов, инструментов и пр.
Доказательность