Слайд 2
![I. Мотивационный этап круглый стол Надо ли нам что-то менять](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/465707/slide-1.jpg)
I. Мотивационный этап
круглый стол
Надо ли нам что-то менять в своей работе?
Чем
ФГОС отличается от того, как мы работали?
Слайд 3
![Проблемные ситуации нужен эксперт владеющий ФГОС 1. Воспитатель подобрал материалы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/465707/slide-2.jpg)
Проблемные ситуации
нужен эксперт владеющий ФГОС
1. Воспитатель подобрал материалы для проведения НОД
по художественному творчеству. Ребенок отказался работать с этими материаломи. Воспитатель отдавая ребенка пожаловался маме, что он не хочет заниматься тем, чем занимаются все. Мама ответила «Не хочет и не надо».
Слайд 4
![Девочки! Таких ситуаций должно быть несколько. Думайте и вставляйте.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/465707/slide-3.jpg)
Девочки! Таких ситуаций должно быть несколько. Думайте и вставляйте.
Слайд 5
![II этап Изучение текста Самостоятельное задание Прочитать ФГОС, используя метод](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/465707/slide-4.jpg)
II этап Изучение текста
Самостоятельное задание
Прочитать ФГОС, используя метод инсёрт.
1 этап
чтение текста с маркировкой:
V «галочкой» помечается то, что уже известно;
- «минус» помечается то, что вызывает недоумение;
+ «плюс» то, что интересно;
? «вопрос» ставится, если что-то неясно, возникло желание узнать
Слайд 6
![Самостоятельная работа в группах Заполнить таблицу](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/465707/slide-5.jpg)
Самостоятельная работа
в группах
Заполнить таблицу