Слайд 2
![Цель презентации : Продолжать сохранять и укреплять здоровье детей. 1.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537620/slide-1.jpg)
Цель презентации : Продолжать сохранять и укреплять здоровье детей.
1. Создавать
условия для
повышения качества
деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приему пищи.
2. Совершенствовать культурно-гигиенические навыки: аккуратно
мыть и насухо вытирать руки, вешать полотенце на место.
Слайд 3
![Формировать культуру поведения во время еды Продолжать формировать культуру поведения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537620/slide-2.jpg)
Формировать культуру поведения во время еды
Продолжать формировать культуру поведения во
время еды: правильно пользоваться столовыми приборами ; умение аккуратно пользоваться салфеткой; откусывать хлеб ; пережевывать пищу с закрытым ртом , не разговаривать во время еды.
Слайд 4
![Формировать культуру поведения во время еды Воспитывать умение спокойно ждать,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537620/slide-3.jpg)
Формировать культуру поведения во время еды
Воспитывать умение спокойно ждать, когда
подадут следующее блюдо), вежливость (благодарить за еду), потребность в чистоте и аккуратности.
Слайд 5
![Формировать привычку к здоровому образу жизни профилактика нарушений осанки во время приёма пищи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537620/slide-4.jpg)
Формировать привычку к здоровому образу жизни
профилактика нарушений осанки во время
приёма пищи
Слайд 6
![Индивидуальная работа с детьми во время режимного момента. Во время](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537620/slide-5.jpg)
Индивидуальная работа с детьми во время режимного момента.
Во время режимного момента
,так же как и в других видах деятельности детей , воспитатель проводит индивидуальную работу с детьми. Он помогает ребенку доесть блюдо, напоминает правила поведения детей за столом . А так же задает правильный алгоритм действий, если
видит, что кто-то затрудняется
в чем-то.