Слайд 2
![Тип проекта: Смешанный (исследовательский, информационно-практико-ориентированный, творческий) Коллективный Краткосрочный Индивидуально-дифференцированный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485070/slide-1.jpg)
Тип проекта:
Смешанный (исследовательский, информационно-практико-ориентированный, творческий)
Коллективный
Краткосрочный
Индивидуально-дифференцированный
Слайд 3
![Участники: дети, педагоги, родители Срок реализации проекта: март 2008 Проблема:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485070/slide-2.jpg)
Участники: дети, педагоги, родители
Срок реализации проекта: март 2008
Проблема:
Для детей: Узнать откуда
берутся игры, почему игры долго живут и передаются из поколения в поколение.
Слайд 4
![Для взрослых: Воспитать у детей потребность к движению, научить детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485070/slide-3.jpg)
Для взрослых:
Воспитать у детей потребность к движению, научить детей придумывать игры
для себя и своих друзей
Слайд 5
![Цель проекта: Социализация ребенка дошкольника посредством повышения двигательной активности, формирования здорового образа жизни.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485070/slide-4.jpg)
Цель проекта:
Социализация ребенка дошкольника посредством повышения двигательной активности, формирования здорового
образа жизни.
Слайд 6
![Задачи: Расширить знания детей о видах подвижных игр; развивать мышление,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485070/slide-5.jpg)
Задачи:
Расширить знания детей о видах подвижных игр;
развивать мышление, комбинаторные способности
и умения;
поддерживать познавательный интерес;
воспитывать уверенность в себе;
развивать коммуникативные навыки творческую активность;
формировать привычку к здоровому образу жизни.
Слайд 7
![1 этап Знакомство с подвижными играми и их классификация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485070/slide-6.jpg)
1 этап
Знакомство с подвижными играми и их классификация
Слайд 8
![2 этап Сбор информации: где можно узнать о подвижных играх?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485070/slide-7.jpg)
2 этап
Сбор информации: где можно узнать о подвижных играх?
Слайд 9
![3 этап Зарисовка игр с помощью схем.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485070/slide-8.jpg)
3 этап
Зарисовка игр с помощью схем.
Слайд 10
![4 этап Организация игр из детства родителей (домашнее задание детей)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485070/slide-9.jpg)
4 этап
Организация игр из детства родителей (домашнее задание детей)
Слайд 11
![5 этап Использование морфологической таблицы для создания новых подвижных игр](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485070/slide-10.jpg)
5 этап
Использование морфологической таблицы для создания новых подвижных игр
Слайд 12
![По ходу проекта составлялся план](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485070/slide-11.jpg)
По ходу проекта составлялся план
Слайд 13
![Презентация проекта Доколин Саша Игра «Футбольные догонялки»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485070/slide-12.jpg)
Презентация проекта
Доколин Саша
Игра «Футбольные догонялки»
Слайд 14
![Синицына Женя Игра «Береги уши»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485070/slide-13.jpg)
Синицына Женя
Игра «Береги уши»
Слайд 15
![Практическое применение проекта Картотека подвижных игр, придуманных детьми, постоянно пополняется.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/485070/slide-14.jpg)
Практическое применение проекта
Картотека подвижных игр, придуманных детьми, постоянно пополняется.