Слайд 2
![Обобщающий урок Звездный час по теме: «Параллельные прямые» Учитель математики](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-1.jpg)
Обобщающий урок
Звездный час
по теме:
«Параллельные прямые»
Учитель математики Зимина Марина Евгеньевна
МОУ «Средняя
общеобразовательная школа №8»
Слайд 3
![Предмет «математика» настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать его немного занимательным. Блез Паскаль](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-2.jpg)
Предмет «математика» настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать его
немного занимательным.
Блез Паскаль
Слайд 4
![Цель урока Повторить и систематизировать изученный материал Подготовиться к контрольной работе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-3.jpg)
Цель урока
Повторить и систематизировать изученный материал
Подготовиться к контрольной работе
Слайд 5
![Задачи урока Повторить определение параллельных прямых Повторить понятия накрест лежащих](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-4.jpg)
Задачи урока
Повторить определение параллельных прямых
Повторить понятия накрест лежащих углов, соответственных углов,
односторонних углов
Проверить свои умения и навыки в решении задач на применение теоретического материала
Продолжить развитие умения видеть геометрический чертёж
Развивать чувство ответсвенности за свои знания и знания своих товарищей
Слайд 6
![Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии. А.С. Пушкин](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-5.jpg)
Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии.
А.С. Пушкин
Слайд 7
![Первый тур 1 Углы 5 и 4 носят название: Смежных Накрест лежащих Соответственных Односторонних](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-6.jpg)
Первый тур
1
Углы 5 и 4 носят название:
Смежных
Накрест лежащих
Соответственных
Односторонних
Слайд 8
![Первый тур 2 Прямые a и b параллельны: Если ے2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-7.jpg)
Первый тур
2 Прямые a и b параллельны:
Если ے2 = ے5
Если ے1
= ے3
Если ے2 = ے7
Если ے5 +ے4 = 180˚
Слайд 9
![Первый тур 3 две прямые на плоскости называются параллельными, если:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-8.jpg)
Первый тур
3 две прямые на плоскости называются параллельными, если:
Они имеют одну
общую точку
Не имеют общих точек
Слайд 10
![Первый тур 4 Две прямые на плоскости могут иметь: Две](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-9.jpg)
Первый тур
4 Две прямые на плоскости могут иметь:
Две общие точки
Три общие точки
Бесчисленное
множество общих точек
Слайд 11
![Первый тур 5 если a//b, c┴a, то: с//b с ┴ b](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-10.jpg)
Первый тур
5 если a//b, c┴a, то:
с//b
с ┴ b
Слайд 12
![Первый тур 6 Чему равна сумма односторонних углов, если накрест](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-11.jpg)
Первый тур
6 Чему равна сумма односторонних углов, если накрест лежащие углы равны?
Ответ объяснить.
90˚
180˚
75˚
Слайд 13
![Первый тур 7 Один из углов, полученных при пересечении параллельных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-12.jpg)
Первый тур
7 Один из углов, полученных при пересечении параллельных прямых секущей,
равен 36. Может ли какой-нибудь из остальных углов быть равным 112˚?
Нет
Да
Слайд 14
![Второй тур 1 Если a||b , ے2=120˚, то ے3 равен: 80˚ 120˚ 180˚ 60˚](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-13.jpg)
Второй тур
1 Если a||b , ے2=120˚, то ے3 равен:
80˚
120˚
180˚
60˚
Слайд 15
![Второй тур 2 Найди ошибку: Если ے4 = ے1, то](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-14.jpg)
Второй тур
2 Найди ошибку:
Если ے4 = ے1, то a // b
Если
ے4 = ے2, то a // b
Если ے1 = ے3, то a // b
Слайд 16
![Второй тур 3 a // b, ے А=40º 20º 40º 140º](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-15.jpg)
Второй тур
3 a // b, ے А=40º
20º
40º
140º
Слайд 17
![Второй тур 4 a // b 73º 92º 107º 88º](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-16.jpg)
Второй тур
4 a // b
73º
92º
107º
88º
Слайд 18
![Второй тур 5 через точку М, не лежащую на прямой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-17.jpg)
Второй тур
5 через точку М, не лежащую на прямой а, можно
провести:
Две прямые, параллельные а
Бесчисленное множество прямых, параллельных прямой а
Одну прямую параллельную прямой, а
Слайд 19
![Второй тур 6 Если a // b, b //c, то](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-18.jpg)
Второй тур
6 Если a // b, b //c, то
а пересекает с
а
┴с
а // с
Слайд 20
![Второй тур 7 Прямые а и b пересечены секущей с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-19.jpg)
Второй тур
7 Прямые а и b пересечены секущей с так, что односторонние
углы в сумме равны 180º. Сколько общих точек имеют прямые а и b?
Ни одной
Одну
Бесчисленное множество точек
Слайд 21
![Третий тур Геометрия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-20.jpg)
Слайд 22
![Игра со зрителями Будут ли параллельны прямые DE и AC,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-21.jpg)
Игра со зрителями
Будут ли параллельны прямые DE и AC, если ےА
= ےС, АD = DE, AE – биссектриса ےA?
Слайд 23
![Финал а // b, c // d, ے1 = 150º.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-22.jpg)
Финал
а // b, c // d, ے1 = 150º. Найти градусную
меру всех углов, обозначенных на рисунке
Слайд 24
![Оценки за урок. Домашнее задание Подготовиться к контрольной работе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487963/slide-23.jpg)
Оценки за урок.
Домашнее задание
Подготовиться
к контрольной работе