Содержание
- 2. Понятие площади многоугольника. 1 кв. ед Используя, единицу измерения площадей, измерить площадь трапеции. Прием: выполнение практического
- 3. Прием: кодирование информации учебного материала с помощью рисунка и символов. Прочитать свойства площадей на стр. 119
- 4. Площадь прямоугольника. Прием: поиск ответов на вопросы учителя в тексте учебника. Как найти площадь прямоугольника? Докажите.
- 5. Выполнение проблемного задания с использованием текста учебника. Нахождение в учебнике примеров по способам решения. Приемы: Теорема
- 6. Учитель предлагает прочитать пункт 54 учебника «Геометрия». Читают доказательство теоремы Пифагора. Составляют граф-схему доказательства теоремы.
- 8. Скачать презентацию