Слайд 2
Теоретический тест
Ответы к тексту
Слайд 3
Решение задач
по готовым чертежам
Слайд 4
Задача 1
АВСD - параллелограмм BМ = 8 см
Найти: BK
Слайд 5
Задача 2
ABCD – параллелограмм
Найти: S
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Задача 5
АС = 12;
SАВСD = 48.
Найти: ВD
Слайд 9
Задача 6
ABCD – трапеция, ВС:АD=2:3; ВК=6,
S трапеции равна 60.
Найти: ВС и
АD.
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Практическая задача
Нужно изготовить паркетные плитки указанных размеров в таком количестве, чтобы после
настилки пола не осталось лишних плиток и число треугольных плиток было минимальным, а плиток в форме параллелограммов и трапеций – одинаковое количество.
Слайд 13
Итоги урока
Решив эту задачу, мы видим, что производственные задачи можно решить только
овладев необходимым теоретическим материалом, поэтому, мы на каждом уроке должны стараться получить новые и новые знания.
Слайд 14
А теперь посмотрим, какие красивые паркетные полы можно делать из геометрических фигур.
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17