- Главная
- Информатика
- Информация в интернете
Содержание
- 2. Информационное цунами На смену постиндустриальному идет информационное общество. Объем информации, которую человек в 18 веке воспринимал
- 3. СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ Ориентированные на определенный тип контента «объект-центрические» Ориентированные на личную самопрезентацию «эго-центрические» Ключевую роль занимает
- 4. ПОИСК В ИНТЕРНЕТЕ Примерно в начале 90-х Тим Бернес Ли создал информационную систему World Wide Web,
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Информационное цунами
На смену постиндустриальному идет информационное общество.
Объем информации, которую человек в 18 веке
Информационное цунами
На смену постиндустриальному идет информационное общество.
Объем информации, которую человек в 18 веке
Потребность в информации – базовая.
Учитель становится штурманом в море информации.
Цифровой контент может удовлетворять потребность в образовательной и культурной информации.
Слайд 3СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
Ориентированные на определенный тип контента
«объект-центрические»
Ориентированные на личную самопрезентацию
«эго-центрические»
Ключевую роль занимает обмен информацией,
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
Ориентированные на определенный тип контента
«объект-центрические»
Ориентированные на личную самопрезентацию
«эго-центрические»
Ключевую роль занимает обмен информацией,
Ориентированы на личную самопрезентацию, лайки, ретвиты, просмотры
Информационная перегрузка.
Одним из способов преодоления является «клиповое мышление» – большая скорость потребления инфы, предпочтение образов текстам, носит поверхностный характер. Интернет сам идет в сторону персонализации, становится личным информационным агентом, на анализе совокупности личных данных пользователя, места подключения к сети, степени внимательности при прочтении он сам строит стену фильтров и создается персональный информационный мир пользователя.
Особое значение приобретает информационная культура пользователя, основу которой составляет информационная грамотность:
Умение критично воспринимать медиатексты и читать их язык
Использовать зрительную память и воображение
Различные виды мышления(логическое, критическое, образное, творческое, интуитивное )
Умение понимать идеи(нравственные, философские, политические и т.п.)
Медиакомпетентность:
Осознавать личные информационные потребности
Проводить эффективный поиск, работать с информационными потоками
Объективно оценивать точность и надежность информации
Использовать, интерпретировать, анализировать полученную информацию ответственно, безопасно, этично в соответствии с правами авторов, а также осознавать собственные права
Слайд 4ПОИСК В ИНТЕРНЕТЕ
Примерно в начале 90-х Тим Бернес Ли создал информационную систему World
ПОИСК В ИНТЕРНЕТЕ
Примерно в начале 90-х Тим Бернес Ли создал информационную систему World
Сегодняшнему пользователю уже не надо специально обучаться подбору ключевых слов
Секреты поиска от Google
Ищите по точной фразе. Если вам нужно найти страницу с фразой, заключите её в кавычки: «сказки Пушкина». Забыли слово в цитате? Возьмите всю цитату в кавычки, а вместо пропущенного слова поставьте *: «Ночь *фонарь*»
Исключайте лишнее. Если вам нужно исключить страницы с определенными словами из поиска, поставьте перед ними знак «-». «Цезарь –салат» - найдется информация о Гае Юлии Цезаре
Ищите любые из нескольких слов. Перечислите все варианты через «|». «ананасы|рябчики|шампанское»
Ищите слова в пределах одного предложения. Используйте знак амперсанда &. Гугл найдет документы где слова стоят в одном предложении . «Пушкин &Гоголь»
Можно преобразовывать единицы измерения, узнавать время в разных городах, прогноз погоды, конвертировать валюты, использовать как калькулятор и узнавать значения слов «что такое»