Слайд 2
Широкую известность в эти годы получила опытная работа, начатая в сентябре 1959 г.
на базе одного из классов школы № 425 Первомайского района г. Москвы С.И. Шварцбурдом
![Широкую известность в эти годы получила опытная работа, начатая в сентябре 1959 г.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242013/slide-1.jpg)
Слайд 3
Становление первых школ (классов) с математической специализацией позволило накопить важный для будущего опыт
организационного взаимодействия общеобразовательных средних школ с вычислительными центрами крупных научно-исследовательских учреждений и предприятий, оснащенных передовой вычислительной техникой.
![Становление первых школ (классов) с математической специализацией позволило накопить важный для будущего опыт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242013/slide-2.jpg)
Слайд 4
Развитие сети школ со специализацией в области программирования сыграло весьма важную положительную роль:
оно возбудило поток публикаций и методических разработок, посвященных вопросам преподавания программирования школьникам.
![Развитие сети школ со специализацией в области программирования сыграло весьма важную положительную роль:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242013/slide-3.jpg)
Слайд 5
Широкое распространение в эти годы имели подготовленные для школ с математической специализацией учебные
пособия, основанные на системе программирования в содержательных обозначениях А.Л.Брудно.
![Широкое распространение в эти годы имели подготовленные для школ с математической специализацией учебные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242013/slide-4.jpg)
Слайд 6
Более четверти века тому назад В.С.Ледневым и А.А.Кузнецовым были сформулированы аргументы, позволявшие сделать
убедительные выводы об общеобразовательном, политехническом значении основ кибернетики для среднего образования.
![Более четверти века тому назад В.С.Ледневым и А.А.Кузнецовым были сформулированы аргументы, позволявшие сделать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242013/slide-5.jpg)
Слайд 7
Кибернетика расширяет сферу человеческого познания, вторгается в область, куда раньше наука практически не
имела доступа, что также имеет большое мировоззренческое значение, так как отвергает всякого рода агностические взгляды об ограниченности человеческого познания. Роль кибернетики в подготовке учащихся к профессиональному обучению определяется прежде всего тем, что изучение целого ряда практических наук, осуществляемое в профессиональной школе, прямо или косвенно базируется на изучении ее основ.
![Кибернетика расширяет сферу человеческого познания, вторгается в область, куда раньше наука практически не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/242013/slide-6.jpg)