Содержание
- 2. СОДЕРЖАНИЕ 1. Понятие алгоритма 2. Свойства алгоритма 3. Формы представления алгоритма: Словесный, формульно – словесный Графический
- 3. ПОНЯТИЕ АЛГОРИТМА Появление алгоритмов связывают с зарождением математики. Более 1000лет назад (825г.)ученый из города Хорезма Абдулла
- 4. АЛГОРИТМ Массовость Детерминированность (определенность, точность) Результативность (конечность) Дискретность Понятность СВОЙСТВА АЛГОРИТМА содержание
- 5. Дискретность (от лат. Discretus –разделенный , прерывистый) – это свойство предполагает, что любой алгоритм должен состоять
- 6. Формы представления алгоритмов Словесное или словесно – формульное Графическое представление Программа Табличное представление Рисунки, пиктограммы Графы,
- 7. Словесный способ записи алгоритмов представляет собой описание последовательных этапов обработки данных. Алгоритм задается в произвольном изложении
- 8. При графическом представлении алгоритм изображается в виде последовательности связанных между собой функциональных блоков, каждый из которых
- 9. Program primer; var s,n:real; i:integer; begin readln(n); s:=0; for i:=1 to n do s:=s+n*n; write('s=',s); end.
- 10. Начало и конец алгоритма Ввод и вывод информации Обработки информации Проверка заданного условия Направление процесса ЭЛЕМЕНТЫ
- 11. Линейный алгоритм – это такой, в котором все операции выполняются последовательно одна за другой. Пример: Алгоритм
- 12. Разветвляющийся алгоритм – это алгоритм в котором выполняется либо одна, либо другая группа действий в зависимости
- 13. ЦИКЛИЧЕСКИЙ АЛГОРИТМ Циклический алгоритм – действия повторяются до тех пор, пока выполняется заданное условие. содержание
- 14. ЦИКЛ С ИЗВЕСТНЫМ ЧИСЛОМ ПОВТОРЕНИЙ Цикл с известным числом повторений часто называют «циклом ДЛЯ» Пример: Алгоритм
- 15. ЦИКЛ С ПОСТУСЛОВИЕМ Цикл с неизвестным числом повторений, в тором выход из цикла осуществляется при выполнении
- 16. ЦИКЛ С ПРЕДУСЛОВИЕМ Цикл с известным числом повторений, в котором цикл продолжается, пока выполняется условие, принято
- 17. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА 1. Последовательность действий ученика 6 класса Васи: «Если Павлик дома, будем решать
- 18. начало Решать задачи Готовить реферат Конец Павлик дома? да нет Звонить Марине Марина дома? нет да
- 19. ответы 2. начало Отложенная монета фальшивая Весы в равновесии? нет да Положить по 1 монетке на
- 20. ответы 3. начало Решаем задачу Есть нерешенные задачи? конец Идем гулять содержание да нет
- 22. Скачать презентацию