дидактический материал для 5 класса по темеПервобытное общество презентация

Содержание

Слайд 2

И

100

3

,

я

история

Слайд 3

Дидактическая игра «РЫБАЛКА»

Из картона делаются рыбки на носике которых закрепляется кнопка. На спинке

рыбки указывается дата или вопрос.
С помощью «удочки» с магнитиком вместо крючка учащийся ловит рыбку и отвечает.
Данная дидактическая игра привлекает внимание учащихся, вызывая интерес. Автоматически повышается количество усвоенных фактов по предмету.

Слайд 4

Тема: «Первобытное общество»

1.В каком первобытном коллективе главную роль играли родовые отношения?
а) в человеческом

стаде;
б) в родовой общине;
в) в государстве.

Слайд 5

«Первобытное общество»

Какое занятие первобытных людей привело к возникновению земледелия?
а) охота;
б) скотоводство;
в) собирательство.

Слайд 6

3. Кто управлял родовой общиной в первобытном обществе?
а) цари;
б) жрецы;
в) старейшины.

Слайд 7

4. Первый металл, из которого древние люди научились делать орудия труда?
а) медь;
б) бронза;
в)

железо.

Слайд 8

5. Первое домашнее животное, прирученное человеком:
а) корова;
б) лошадь;
в) собака.

Слайд 9

6. Какое занятие первобытных людей возникло примерно в одно время с земледелием?
а) скотоводство;
б)

охота;
в) обработка металлов.

Слайд 10

7. В каком человеческом коллективе появилось имущественное неравенство?
а) в человеческом стаде;
б) в родовой

общине;
в) в соседской общине.

Слайд 11

8. Выберите причину появления религии:
а) неумение человеком объяснять явлением природы;
б) боязнь человека перед

стихиями природы;
в) желание человека отличаться от природы.

Слайд 12

9. Когда появился человек на земле?
а) 2 млн. лет назад;
б) 100 тыс. лет

назад;
в) 10 тыс. лет назад.

Слайд 13

10. Выберите главную причину появления неравенства среди людей:
а) распад родовой общины;
б) усовершенствование орудий

труда;
в) появление государства.

Слайд 14

11. Несколько родовых общин, живших в одной местности:
а) человеческое стадо;
б) племя;
в) соседская община.

Слайд 15

12. Первое орудие труда первобытного человека:
а) мотыга;
б) заострённый камень;
в) плуг.

Слайд 16

13. Что называется искусством?
а) творческое воспроизведение окружающего мира;
б) стремление человека объяснить загадки природы;
в)

желание людей лучше охотиться.

Слайд 17

14. Когда человек начал заниматься земледелием?
а) 3 тыс. лет назад;
б) 10 тыс. лет

назад;
в) 200 тыс. лет назад.

Слайд 18

15. Орудия труда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу?
а) гарпун;
б) лук;
в) рубило.

Слайд 19

Вычеркни лишнее:

Чтобы боги или духи выполнили желание первобытного человека он:
- обращался к

ним с молитвой;
- приносил им жертвы;
- угрожал, стараясь их испугать;
- делал идолов.

Слайд 20


Орудиями древнейшего человека были:
- деревянное копьё с заострённым и обожжённым на

огне концом;
- рубило;
- лук и стрелы;
- дубина;
- палка-копалка.

Слайд 21

Отметь верные утверждения:

Охотник никогда не делился собственной добычей со своими сородичами.
Вождь избирался племенем

для принесения жертв идолам.
Предки всех современных народов когда-то жили родовыми общинами.
Древнейших людей с самого начала отличала от обезьян членораздельная речь.
Душа – это, как считали первобытные люди, особое существо, обитавшее в теле каждого человека, покидающее его, когда он спит, и не умирающее после его смерти.

Слайд 22

Заполните таблицу:

Имя файла: дидактический-материал-для-5-класса-по-темеПервобытное-общество.pptx
Количество просмотров: 18
Количество скачиваний: 0