Культура 2 половины ХХ века презентация

Содержание

Слайд 2

30-40 гг. - Становление тоталитарных режимов в Европе, где искусство

30-40 гг.

- Становление тоталитарных режимов в Европе, где искусство служит

целям государства (Германия, СССР)
Сворачивание авангардных художественных течений
Вторая мировая
война
Слайд 3

Внимание к предельным состояниям человеческого бытия и ощущение бессмысленности культуры,

Внимание к предельным состояниям человеческого бытия и ощущение бессмысленности культуры, которая

не смогла предотвратить войну (экзистенциализм, театр абсурда)
«Писать стихи после Освенцима – это варварство» Т. Адорно
Слайд 4

Постмодерн, постмодернизм 1917 г. Р. Паннвица «Кризис европейской цивилизации» («постмодерный»

Постмодерн, постмодернизм

1917 г. Р. Паннвица «Кризис европейской цивилизации» («постмодерный» -

современный человек, занимающий промежуточное положение между декадентом и варваром)
1947 г. А.Тойнби «Постижение истории» (постмодерн - современная фаза западноевропейской культуры, признаком которой является переход к политике, учитывающей глобальный характер международных отношений)
1979 г. Ж-Ф. Лиотар «Состояние постмодерна» (постмодерн - концепция, выражающая неповторимость культурной ситуации последних десятилетий ХХ столетия).
Слайд 5

Постмодернизм Отказ от модернистской серьезности, ироничное и игровое отношение ко

Постмодернизм
Отказ от модернистской серьезности, ироничное и игровое отношение ко всему (китч,

пастиш)
Отказ от протеста против традиции, диалог со всеми эпохами, плюрализм
Предельный эклектизм – все соединяется со всем, цитатность, плюрализм
Деконструкция – мышление посредством разрушения стереотипа или включения в новый контекст
Принцип «множественного кодирования» (У.Эко «Имя розы»)
Слайд 6

Отсутствие иерархии, размывание границ между высоким и низким, истиной и

Отсутствие иерархии, размывание границ между высоким и низким, истиной и ложью
Разрушение

границ между реальностью художественной и бытовой (использование готовых форм)
«смерть автора» -- смещение в искусстве акцента с автора на читателя, зрителя, как создателя смыслов
Смещение художественной деятельности с создания произведения на творческий процесс (процессуальное искусство)
Слайд 7

«Культурная инновация осуществляется сегодня как приспособление культурной традиции к новым

«Культурная инновация осуществляется сегодня как приспособление культурной традиции к новым жизненным

обстоятельствам, новым технологиям презентации и дистрибуции, или новым стереотипам восприятия» Б. Гройс
Слайд 8

Слайд 9

А. Косолапов Вождь, Герой, Бог

А. Косолапов Вождь, Герой, Бог

Слайд 10

Слайд 11

современное искусство (contemporary art), актуальное искусство Понимание искусства как авангарда

современное искусство (contemporary art), актуальное искусство

Понимание искусства как авангарда культуры, где

поднимаются важнейшие философские вопросы
Акцент на процессуальных искусствах (перформенс, хеппенинг, паблик-арт)
Включение в художественные практики технологий
Политическая и социальная тематика
Слайд 12

Абстрактный экспрессионизм “Освобождение” искусства от контроля разума, логических законов, принцип

Абстрактный экспрессионизм

“Освобождение” искусства от контроля разума, логических законов, принцип творчества -

спонтанное, автоматическое нанесение красок под влиянием эмоциональных состояний (техника дриппинга)
Д. Поллок, Б. Ньюмэн, М. Ротко, В. Де Кунинг
Слайд 13

Д. Поллок Собор

Д. Поллок Собор

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Б. Ньюмэн

Б. Ньюмэн

Слайд 17

М. Ротко

М. Ротко

Слайд 18

Слайд 19

В. де Кунинг

В. де Кунинг

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Поп-арт популярное искусство Художественное, ироничное переосмысление явлений и образов массовой

Поп-арт

популярное искусство
Художественное, ироничное переосмысление явлений и образов массовой популярной культуры
Э. Уорхол,

Р. Раушенберг, Р. Лихтенштейн, К. Ольденбург
Слайд 23

Э. Паолоцци Я была игрушкой богача. Коллаж

Э. Паолоцци Я была игрушкой богача. Коллаж

Слайд 24

Р. Раушенберг

Р. Раушенберг

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Энди Уорхол

Энди Уорхол

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31

Р. Лихтенштейн

Р. Лихтенштейн

Слайд 32

Слайд 33

К. Ольденбург

К. Ольденбург

Слайд 34

Слайд 35

Слайд 36

Слайд 37

Оп-арт оптическое искусство Художественная организация оптических иллюзий и эффектов В.

Оп-арт

оптическое искусство
Художественная организация оптических иллюзий и эффектов
В. Вазарелли, Б. Райли, К.

Крус-Диес, Э Матос
Слайд 38

В. Вазарелли

В. Вазарелли

Слайд 39

Слайд 40

Б. Райли

Б. Райли

Слайд 41

К. Крус-Диес

К. Крус-Диес

Слайд 42

Э. Матос

Э. Матос

Слайд 43

Минимализм Принцип “предельной экономии” выразительно-изобразительных средств К. Андре, Д. Флавин, Сол ле Витт, Ф. Стелла

Минимализм

Принцип “предельной экономии” выразительно-изобразительных средств
К. Андре, Д. Флавин, Сол ле

Витт, Ф. Стелла
Слайд 44

К. Андре

К. Андре

Слайд 45

Д. Флавин

Д. Флавин

Слайд 46

Сол ле Витт

Сол ле Витт

Слайд 47

Ф. Стелла

Ф. Стелла

Слайд 48

Концептуализм Задача творчества – не выражение или изображение идеи, а

Концептуализм

Задача творчества – не выражение или изображение идеи, а сама идея
Д.

Кошут, Б. Науман, Д. Хюблер, И. Кляйн
Слайд 49

Д. Кошут Один и три стула

Д. Кошут Один и три стула

Слайд 50

Д. Кошут Пять кубов

Д. Кошут Пять кубов

Слайд 51

Б. Науман Автопортрет в виде фонтана

Б. Науман Автопортрет в виде фонтана

Слайд 52

Ив Кляйн

Ив Кляйн

Слайд 53

Новые виды искусства

Новые виды искусства

Слайд 54

Перформенс форма современного искусства, в которой произведение составляют действия художника

Перформенс 

форма современного искусства, в которой произведение составляют действия художника или группы в определённом месте и

в определённое время.
Д. Оппенгейм, М. Абрамович, О. Кулик, А. Бренер
Слайд 55

Арт-движение «Флуксус» слияние в одном «потоке» различных способов художественного выражения

Арт-движение «Флуксус»

слияние в одном «потоке» различных способов художественного выражения и средств

коммуникации
Й. Бойс, Нам Джун Пайк, Дж. Мациюнас, Джон Кейдж, К. Штокхаузен.
Слайд 56

Й. Бойс

Й. Бойс

Слайд 57

Слайд 58

Венский акционизм Художественное осмысление опыта радикального насилия сер. ХХ в. Г. Брус, О. Мюль

Венский
акционизм

Художественное осмысление опыта радикального насилия сер. ХХ в.
Г. Брус, О.

Мюль
Слайд 59

Слайд 60

Слайд 61

Слайд 62

Марина Абрамович

Марина Абрамович

Слайд 63

Слайд 64

Хеппенинг (от англ. happening) — действия, события или ситуации, происходящие

Хеппенинг (от англ. happening) — действия, события или ситуации, происходящие при участии художника,

но не контролируемые им полностью, включает в себя импровизацию и не имеет четкого сценария.
Слайд 65

Флешмоб (от англ. flash mob — flash — вспышка; миг,

Флешмоб (от англ. flash mob — flash — вспышка; миг, мгновение; mob — толпа, «мгновенная

толпа») — заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей появляется в общественном месте, выполняет заранее оговоренные действия (сценарий) и затем расходится.
Слайд 66

Слайд 67

С. Туник

С. Туник

Слайд 68

Слайд 69

Слайд 70

Слайд 71

Инсталяция (энвайромент) – пространственная композиция, созданная из различных готовых материалов и форм

Инсталяция (энвайромент) –
пространственная композиция, созданная из различных готовых материалов и форм


Слайд 72

Слайд 73

Элиассон О. Природный объект

Элиассон О.
Природный объект

Слайд 74

Д. Хёрст Физическая невозможность смерти в сознании живущего

Д. Хёрст
Физическая невозможность
смерти в сознании живущего

Слайд 75

Д. Хёрст За любовь Господа

Д. Хёрст
За любовь Господа

Слайд 76

Слайд 77

Ай Вэйвэй

Ай Вэйвэй

Слайд 78

Карта мира

Карта мира

Слайд 79

100 000 семечек

100 000 семечек

Слайд 80

Паблик-арт искусство в городской среде, ориентированное на неподготовленного зрителя и подразумевающее коммуникацию с городским пространством.

Паблик-арт

искусство в городской среде, ориентированное на неподготовленного зрителя и подразумевающее коммуникацию

с городским пространством.
Слайд 81

Х. Явашев

Х. Явашев

Слайд 82

Слайд 83

Стрит-арт (граффити, акционизм)

Стрит-арт (граффити, акционизм)

Слайд 84

Бэнкси

Бэнкси

Слайд 85

Слайд 86

Ярнбомбинг

Ярнбомбинг

Слайд 87

Ленд-арт ландшафтное искусство Р. Смитсон

Ленд-арт

ландшафтное искусство

Р. Смитсон

Слайд 88

С. Мейер

С. Мейер

Слайд 89

Слайд 90

Слайд 91

Вальтер де Мария

Вальтер де Мария

Слайд 92

Х. Явашев

Х. Явашев

Слайд 93

Боди-арт произведением искусства становится тело человека

Боди-арт
произведением искусства становится тело человека

Слайд 94

Слайд 95

Слайд 96

Слайд 97

Слайд 98

Слайд 99

Слайд 100

Слайд 101

Биоарт - искусство, в котором авторы работают с живыми тканями,

Биоарт - искусство, в котором авторы работают с живыми тканями, бактериями,

живыми организмами и жизненными процессами
Эдуардо Кац, В. Каминиярц
Слайд 102

Слайд 103

Слайд 104

Слайд 105

Слайд 106

Э. Кац Генезис

Э. Кац
Генезис

Слайд 107

Слайд 108

Слайд 109

GFP Bunny

GFP Bunny

Слайд 110

Эдуния

Эдуния

Слайд 111

Слайд 112

Массовая культура - специфическую разновидность духовного производства, ориентированного на «среднего

Массовая культура - специфическую разновидность духовного производства, ориентированного на «среднего потребителя»

и предполагающее возможность тиражирования оригинального продукта.
Слайд 113

Направления и проявления массовой культуры индустрия субкультуры детства: (детская литература,

Направления и проявления массовой культуры

индустрия субкультуры детства: (детская литература, игрушки, кино

и мультфильмы, детские организации и т.д.) Цель – трансляция и усвоение детьми основных базовых установок и ценностей;
Слайд 114

Слайд 115

массовая общеобразовательная школа: (приобщает учеников к основам научных знаний на основе стандартизированных типовых программ)

массовая общеобразовательная школа: (приобщает учеников к основам научных знаний на основе

стандартизированных типовых программ)
Слайд 116

средства массовой информации и коммуникации (транслируют населению текущую актуальную информацию

средства массовой информации и коммуникации (транслируют населению текущую актуальную информацию и

«растолковывают» смысл происходящих событий. СМИ формируют общественное мнение в интересах «заказчика»)
Слайд 117

система государственной идеологии и патриотического воспитания граждан (формируют политико-идеологические ориентации

система государственной идеологии и патриотического воспитания граждан (формируют политико-идеологические ориентации населения,

манипулируют его сознанием в интересах правящих элит, мобилизуют граждан к определенной социальной активности)
Слайд 118

система организации и стимулирования массового потребительского спроса (реклама, мода формирует

система организации и стимулирования массового потребительского спроса (реклама, мода формирует в

общественном сознании стандарты престижных интересов и потребностей, образа и стиля жизни, превращая процесс безостановочного потребления различных благ в цель существования).
Слайд 119

индустрия формирования имиджа и «улучшения» физических данных человека: (массовое физкультурное

индустрия формирования имиджа и «улучшения» физических данных человека: (массовое физкультурное движение,

культуризм, аэробика, шейпинг, сфера медицинских услуг, улучшающих и изменяющих внешность)
Слайд 120

индустрия досуга, включающая массовую художественную культуру (развлекательные жанры кино, шоу-бизнес,

индустрия досуга, включающая массовую художественную культуру (развлекательные жанры кино, шоу-бизнес, жизнь

звезд, праздники и зрелища, туризм и т.д.)
Слайд 121

Субкультура – автономное целостное образование внутри доминирующей культуры, определяющее стиль

Субкультура

– автономное целостное образование внутри доминирующей культуры, определяющее стиль жизни и

мышления ее носителей, отличается своими обычаями, нормами, комплексом ценностей и даже институтами. Не претендует на замещение доминирующей культуры
При определенных условиях субкультура может стать контркультурой
Слайд 122

Признаки субкультуры собственное мировоззрение (ценности, нормы, интересы); образ жизни и

Признаки субкультуры

собственное мировоззрение (ценности, нормы, интересы);
образ жизни и манеры поведения;
стиль одежды

и внешний вид;
язык общения (сленг, арго, жаргон)
Могут возникать на основе профессиональной принадлежности, этнических различий, социального положения, увлечений и т.д.
Слайд 123

Слайд 124

Контркультура автономное образование на периферии доминирующей культуры с альтернативным комплексом

Контркультура

автономное образование на периферии доминирующей культуры с альтернативным комплексом ценностей, а

также соответствующая деятельность.
Примеры: битники, хиппи, панки, скинхеды
Слайд 125

Слайд 126

Слайд 127

Имя файла: Культура-2-половины-ХХ-века.pptx
Количество просмотров: 91
Количество скачиваний: 0