Культура эпохи Возрождения презентация

Содержание

Слайд 2

КУЛЬТУРА ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ конец XV-начало XVII вв.

КУЛЬТУРА ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ

конец XV-начало XVII вв.

Слайд 3

Слайд 4

Ренессанс - от французского слова – Возрождение. Временные рамки Ренессанса – середина XIV- конец XVI вв.

Ренессанс - от французского слова – Возрождение.
Временные рамки Ренессанса –

середина XIV- конец XVI вв.
Слайд 5

“Человек – венец природы!” “Человек есть мера всех вещей!” “Знания делают человека Богом!”

“Человек – венец природы!”

“Человек есть мера всех вещей!”

“Знания делают

человека Богом!”
Слайд 6

Италия – центр Возрождения; Строительство дворцов, зданий; Великие географические открытия;

Италия – центр Возрождения;
Строительство дворцов, зданий;
Великие географические открытия;
Развитие торговли;
Поддержка поэтов, художников;

Возрождение

(Ренессанс):
Слайд 7

Схоластика – Средневековая университетская наука, изучающая “божественное”. Впоследствии- синоним мёртвого, книжного, оторванного от жизни знания.

Схоластика –
Средневековая
университетская наука,
изучающая “божественное”.
Впоследствии- синоним
мёртвого, книжного,
оторванного от жизни
знания.

Слайд 8

Гуманизм – (лат. – человеческий. человечный) признание ценности человека как

Гуманизм – (лат. – человеческий. человечный) признание ценности человека как личности,

его права на свободное развитие и проявление способностей.
Слайд 9

Слайд 10

Наука Развитие знаний в XIV–XVI веках существенно повлияло на представления

Наука

Развитие знаний в XIV–XVI веках существенно повлияло на представления людей

о мире и месте человека в нем. Великие географические открытия изменили представления о размерах Земли,
Слайд 11

Наука а система движения планет Николая Коперника - представления о месте Земли во Вселенной.

Наука

а система движения планет Николая Коперника - представления о месте

Земли во Вселенной.
Слайд 12

Слайд 13

В 1459 г. во Флоренции создается академия – новая форма

В 1459 г. во Флоренции создается академия – новая форма организации

учёного сообщества, отличающаяся свободой мысли и обращения к самым разным научным проблемам.

Наука

Слайд 14

Впервые после античности были предприняты попытки изучить строение человека, положено

Впервые после античности были предприняты попытки изучить строение человека, положено
начало

научной медицине и анатомии.
Крупные изменения произошли и в общественных науках – ученый Томас Мор предпринял попытку разработки «идеального» общественного устройства».

Наука

Слайд 15

Слайд 16

Помни о смерти! Возрождение

Помни о смерти!

Возрождение

Слайд 17

Слайд 18

1. Краткость земной жизни человека и вечная загробная жизнь. 2.

1. Краткость земной жизни человека и вечная загробная жизнь.
2. Земная жизнь

– период испытаний физических и моральных сил человека. Отсюда – идея подвижничества, аскетизма, жертвенности.
3. Возвеличение страдания. Земное страдание – путь к вечному (загробному) блаженству.
4. Осуждение мысли, сомнения, знания, гордыни, красоты телесной, наслаждения телесного.
5. Идея безграничной веры в Бога, его пророков, проповедников.
6. Гуманизм сострадания (милосердие, жалость к униженным, обездоленным).
Слайд 19

Возвеличение человека без Бога, без господина. Отрицания бессмертия. Земная жизнь

Возвеличение человека без Бога, без господина.
Отрицания бессмертия. Земная жизнь остаётся единственным

и неповторимым достоянием человека.
Возвеличение земного счастья, красоты, наслаждения – телесного и интеллектуального.
Возвеличение мысли и сомнения, отрицание догмы и веры.
Отрицание фанатизма.
Осуждение страдания.
Гуманизм величия человеческого.

Идеи гуманистов

Слайд 20

Главное, чем характеризуется эта эпоха – возвращение в архитектуре к

Главное, чем характеризуется эта эпоха – возвращение в архитектуре к принципам

и формам античного искусства. Особенное значение в этом направлении придаётся симметрии, пропорции, геометрии и порядку составных частей. Наибольший расцвет Ренессансная архитектура пережила в Италии, оставив после себя два города-памятника: Флоренцию и Венецию.

Архитектура

Слайд 21

Над созданием зданий в Венеции трудились великие архитекторы – Леон

Над созданием зданий в Венеции трудились великие архитекторы – Леон Альберти,

Донато Браманте, Джорджо Вазари и многие другие.
Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

ДОНАТЕЛЛО (1386-1466 г.) скульптор

ДОНАТЕЛЛО (1386-1466 г.)

скульптор

Слайд 25

Мария Магдалина (дерево) Святой Георгий

Мария Магдалина (дерево)

Святой Георгий

Слайд 26

МИКЕЛАНДЖЕЛО БУОНАРОТТИ (1475-1564 гг.) скульптор, художник, архитектор

МИКЕЛАНДЖЕЛО БУОНАРОТТИ (1475-1564 гг.)

скульптор, художник, архитектор

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Леонардо да Винчи (1452 - 1519) художник и учёный

Леонардо да Винчи (1452 - 1519)

художник и учёный

Слайд 30

Слайд 31

Изобразительное искусство Художники Возрождения начали использовать новые художественные приёмы: построение

Изобразительное искусство

Художники Возрождения
начали использовать
новые художественные
приёмы: построение
объемной композиции,
использование пейзажа
на заднем плане.

Это
позволило им сделать
изображения более
реалистичными и
оживленными.
Слайд 32

В творчестве Леонардо да Винчи, Рафаэля, Тициана итальянская живопись достигла

В творчестве Леонардо да
Винчи, Рафаэля, Тициана
итальянская живопись достигла
своего наивысшего рассвета.
Созданные ими

образы
воплощали человеческое
достоинство, силу, мудрость,
красоту.

Изобразительное искусство

Слайд 33

РАФАЭЛЬ САНТИ (1483-1520 гг.) художник, архитектор

РАФАЭЛЬ САНТИ (1483-1520 гг.)

художник, архитектор

Слайд 34

«Сикстинская мадонна» Автопортрет «Мадонна Конестабиле»

«Сикстинская мадонна»

Автопортрет

«Мадонна Конестабиле»

Слайд 35

Слайд 36

Слайд 37

В литературе Возрождения наиболее полно выразилось прославление гармоничной, свободной, творческой,

В литературе Возрождения наиболее полно выразилось прославление гармоничной, свободной, творческой, всесторонне

развитой личности. Литература Возрождения опиралась на две традиции: народную поэзию и античную литературу, поэтому часто реальные события сочетались с фантастикой. Идеалом становится всесторонне развитый человек, в котором физическая красота духовное богатство гармонически сочетаются.
Слайд 38

Слайд 39

Франческо Петрарка Благословенны все мои желания Во славу ей и

Франческо Петрарка

Благословенны все мои желания
Во славу ей и мысль,

что непреклонно
Мне говорит о ней, – о ней одной!
Слайд 40

Слайд 41

Слайд 42

Слайд 43

Слайд 44

Слайд 45

Слайд 46

Широкое распространение получили театр и драма. Самым известным драматургом этого времени был Уильям Шекспир.

Широкое распространение получили театр и драма. Самым известным драматургом этого времени

был Уильям Шекспир.
Слайд 47

Слайд 48

Слайд 49

1. Микеланджело, Леонардо да Винчи, Рабле, Рафаэль 3. Шекспир, Коперник,

1. Микеланджело, Леонардо да Винчи, Рабле, Рафаэль

3. Шекспир, Коперник, Туполев,

Рембрандт

2. Сервантес, Бруно, Коперник, Галилей

"Четвертый лишний"

Слайд 50

Леонардо да Винчи Мона Лиза (Джоконда)

Леонардо да Винчи Мона Лиза (Джоконда)

Слайд 51

"Рождение Венеры", Боттичелли

"Рождение Венеры", Боттичелли

Слайд 52

Рембрандт ван Рейн Возвращение блудного сына

Рембрандт ван Рейн Возвращение блудного сына

Слайд 53

Тема Возрождения богата и неисчерпаема. Эта эпоха самоутверждения человека и его безграничных возможностей

Тема Возрождения богата и неисчерпаема. Эта эпоха самоутверждения человека и его

безграничных возможностей
Слайд 54

Достижения эпохи Возрождения определили развитие всей европейской цивилизации на многие годы.

Достижения эпохи Возрождения определили развитие всей европейской цивилизации на многие

годы.

Имя файла: Культура-эпохи-Возрождения.pptx
Количество просмотров: 221
Количество скачиваний: 0