Содержание
- 2. Реформа (франц. reforme, лат. reformo) – преобразование, изменение какой-либо стороны общественной жизни.
- 3. Реформы Александра II 1864 г. – земская реформа 1870 г. – городская реформа 1864 г. –
- 4. Земская реформа 1864 г. «Положение о губернских и уездных земских учреждениях» Земства – выборные органы местного
- 5. Цели: 1. Привлечь либеральные круги к местному самоуправлению. 2. Поднять на более высокий уровень социально-хозяйственное и
- 6. Земская реформа 1864 г. Разработчики проекта реформы – комиссия во главе с Н.А. Милютиным Суть: создание
- 7. Губернское земское собрания Губернская земская управа Курия землевладельцев избиратели Курия городских избирателей Курия выборных от крестьянских
- 8. Недостатки реформы Земства не имели политической силы и находились под контролем губернаторов. Земства были созданы в
- 9. ГОРОДСКАЯ ДУМА ГОРОДСКАЯ УПРАВА ГОРОДСКОЙ ГОЛОВА Реформа городского самоуправления 1870 г.
- 10. Городской голова Городская управа Городская дума – 4 года Крупные налогоплательщики Средние налогоплательщики Мелкие налогоплательщики Имущественный
- 11. Судебная реформа 1864г. Цель: прекратить злоупотребления в суде, подрывавшие авторитет верховной власти
- 12. Созданы две системы судов мировой суд общий суд (окружной суд, судебные палаты) Суд присяжных (12 чел)
- 13. Судебная палата Окружной суд Суд присяжных, прокурор, адвокат Сложные уголовные и гражданские дела Сенат - мелкие
- 14. Равенство граждан перед законом. Несменяемость судей и независимость их от администрации. Гласность судопроизводства. Состязательность судопроизводства (обвинение
- 15. «-» судебной реформы: Сохранились сословные суды (для крестьян, духовенства, военных и высших чиновников). отсутствие у крестьян
- 16. Военная реформа Закон 1874 г. «О всеобщей воинской повинности» военный м-р Д.А. Милютин
- 18. Цель: Создание крупных обученных резервов при ограничении численности армии в мирное время
- 19. Содержание РЕФОРМЫ: 1. Переход от рекрутчины к всеобщей воинской повинности: а) все сословия, б) с 20
- 20. 2. Деление страны на военные округа. 3. Улучшение подготовки офицерских кадров: в/гимназии, юнкерские училища, академии. 4.
- 21. Значение военнойреформы: Повышение боеспособности армии и флота
- 22. Реформы в области народного образования 1863-1864 гг. Начальное образование Среднее образование Высшее образование «Положение о начальных
- 23. «Положение о начальных училищах» Церковно-приходские земские министерские Гимназический устав – 7 лет реальные классические гуманитарные точные
- 25. Скачать презентацию