Международные отношения в 30-е годы ХХ века презентация

Вторая мировая война…
Участвовало 61 государство.
Боевые действия велись на территории 40 стран.
В войне погибли свыше 50 млн. человек, в том числе около 27 млн. советских граждан.
Уничтожены тысячи городов и деревень, неисчислимые материальные и культурные ценности.

На пути ко Второй мировой войне
Мюнхенский сговор, сентябрь 1938 г.

Проблема урока
Возможно ли было предотвратить столь масштабную и разрушительную войну?
Какую роль в решении этого вопроса сыграли ведущие участники мирового процесса?

Задание по группам
На основании исторических источников, сделать выводы о роли ведущих стран мира в предотвращении Второй мировой войны. Источники:
«Из выступления премьер-министра Великобритании Н. Чемберлена на совместном совещании министров Великобритании и Франции в Лондоне. 28 апреля 1938 г. Гитлер и Чемберлен в Мюнхене в 1938 году.
«Мюнхенское соглашение 1938 г.»
Запись беседы министра иностранных дел Великобритании Э. Галифакса с министром иностранных дел Германии И. Риббентропом, 10 марта 1938 г.
Телеграмма полномочного представителя СССР в Великобритании И. М.Майского в Народный комиссариат иностранных дел СССР
11 мая 1938 г.
«Интервью народного комиссара иностранных дел СССР М. М. Литвинова представителям печати. 17 марта 1938 г.

Основные участники, принимавшие участие в решении судьбы Чехословакии
Гитлер Адольф (20.4.1889, - 30.4.1945 )- лидер германской фашистской (Национал-социалистской) партии, глава германского фашистского государства (1933-45г. )
Сталин И. В.- С 1922 года генеральный секретарь ЦК, с 1934 года секретарь ЦК партии (фактически выполнял функции генерального секретаря ЦК). Руководитель СССР в до 1953 г.

Чемберлен Невилл (1869-1940)
Премьер-министр Великобритании в 1937-1940; консерватор.
Сторонник политики умиротворения фашистских держав; подписал Мюнхенское соглашение 1938. В обстановке военных неудач Великобритании вышел в отставку (май 1940).

Гитлер и Чемберлен в Мюнхене в 1938 году.
Премьер-министр Великобритании Чемберлен
подписывает мюнхенское соглашение. 1938 г.

Даладье Эдуард (18.6.1884 - 10.10.1970)
политический и государственный деятель. Образование получил в Лионском университете. По профессии преподаватель истории и
географии.
С апреля 1938 занял пост премьер-министра, министра национальной обороны и военного министра. Вместе с Н. Чемберленом был сторонником «политики умиротворения» Германии.

Риббентроп показывает премьер-министру Франции Даладье место,
где он должен поставить подпись под мюнхенским соглашением. 1938 г.

Муссолини Бенито (1883 – 1945гг.)
Лидер итальянского фашизма. Осенью 1922 г. совершил государственный переворот и стал диктатором Италии.. Проводил агрессивную политику.

Литвинов Максим Максимович (1876-1951 гг.)
Советский дипломат, имел ранг чрезвычайного и полномочного посла. В 1930 - 1939 гг. - нарком по иностранным делам СССР. Кроме того, в 1934-1938 гг. представлял СССР в Лиге Наций.

Майский И.М.- дипломат, В 1932–1943 гг. полномочный представитель — Чрезвычайный и Полномочный Посол СССР в Великобритании.
Галифакс Э.- лидер Консервативной партии Великобритании. С 1922 на государственных постах. В 1938-1940 министр иностранных дел; сторонник политики умиротворения фашистских агрессоров.
Риббентроп Иоахим -(1893-1946), германский государственный деятель, член нацистской партии с 1930 г. В 1938-1945 гг. - министр иностранных дел Германии в 1938-1945.
Бенеш Э. - с декабря 1935 по октябрь 1938 президент Чехословакии.

ВО ВРЕМЯ ПОДПИСАНИЯ МЮНХЕНСКОГО
ДОГОВОРА
ДАЛАДЬЕ
ГИТЛЕР
МУСОЛЛИНИ
ЧЕМБЕРЛЕН
ЧИАНО

После Мюнхена…
Германия получила 1582 самолета, 501 зенитное орудие, 2175 пушек, 469 танков, свыше 1 млн. винтовок, 1 млрд. патронов, 3 млн. снарядов. Без боя из рядов противников фашистской Германии была также выведена более чем миллионная чехос­ловацкая армия.
Захватив военные предприятия и снаряжение Чехословакии, гитлеровская Германия превысила уровень производства вооружений, достигнутый Англией и Францией к марту 1939 года.
Захват Чехословакии изменил стратегическое равновесие в Европе, войну остановить было нельзя.

Проблема урока
Возможно ли было предотвратить столь масштабную и разрушительную войну?
Какую роль в решении этого вопроса сыграли ведущие участники мирового процесса?

Роль Текста в изучении истории ?