Содержание
- 3. Растения-переселенцы
- 4. Задание на урок Слушая объяснение учителя, заполните таблицу:
- 5. Долина Мехико г. Анды
- 6. Проверь свою таблицу!
- 7. Рабы (военнопленные, преступники, должники) Государство и классы у майя
- 8. Культура майя
- 9. Один из индейских народов, заселивших п-ов Юкатан и часть Центральной Америки.
- 10. 2. Основное занятие населения народов Америки.
- 11. 3. У майя он был одним из самых точных в древности.
- 12. 4.Быстроходная, вместительная лодка индейцев.
- 13. 5. Как называли индейцы самое важное для их жизни зерно кукурузы?
- 14. 6. Как называется полуостров на котором проживали майя.
- 15. 2. Животное (дальняя родственница верблюда) обитавшее в Андах, использовалось индейцами для перевозки грузов и получения шерсти.
- 16. Континент, на котором проживали майя, ацтеки и инки.
- 17. Государство и классы у ацтеков
- 18. Государство и классы у инков. общинники
- 19. Культура инков школа почта письмо календарь Кипу – узелковое письмо
- 20. Знаешь ли ты? Какой народ заселял территорию Мексики и основал поселение Теночтитлан? ацтеки инки
- 21. Знаешь ли ты? Какой народ заселял Южную Америку И называл свою страну «Четыре стороны света»? ацтеки
- 22. Знаешь ли ты? Какой народ использовал для передачи сообщений «узелковое письмо»? ацтеки инки
- 23. Знаешь ли ты? В государстве какого народа было больше «военной демократии»? ацтеки инки
- 24. Знаешь ли ты? У кого в государстве высшие должность могли занимать только родственники верховного правителя? ацтеки
- 25. Выводы: Народы Америки рано стали заниматься земледелием и освоили ряд неизвестных в других частях света полезных
- 27. Скачать презентацию