Многоликий Грозный презентация

Актуальность
Личность царя Ивана Грозного всегда притягивала к себе, что называется отрицательным обаянием. Иван Грозный…Кто он такой? В истории много мнений. Одни его считают гением, а другие извергом. Этот спор был ещё в годы его правления и об этом спорят по сей день.

Цель:
обобщение знаний учащихся, полученных ими в ходе изучения
темы «Россия в 16 веке».
Задачи:
развивать способность словесно описывать художественный образ,
используя эмоционально –выразительные слова, отбирая уникальные
средства для передачи собственных впечатлений
способствовать развитию творческого воображения школьников
привить любовь к предмету

Участники проекта:
учащиеся 10 класса
Время проведения:
урок истории по расписанию
Место проведения:
Кабинет истории и информатики
Количество часов -2ч
определение темы, целей и этапов -1ч.
подготовка проекта ( д/з)
защита проекта -1ч.
Направление: история, литература, искусство

Ресурсы
Учитель
Справочники, энциклопедии
Учебник, дополнительная литература
Библиотека
Интернет

Методы и формы проекта
Поиск
Исследование
Анализ
Синтез
Работа в группах
Обобщение

Основополагающий вопрос:
СЛАВЫ ИЛИ ПОЗОРА ДОСТОИН
ИВАН ГРОЗНЫЙ?

Проблемный вопрос:
Почему И.Грозный достоин и славы и позора?

Этапы реализации проекта
Определение темы, цели, задач
Подбор литературы
Распределение обязанностей:
1 группа – художественная литература 2 группа-живопись
3 группа-кино
4 группа –высказывания историков
5 группа –внутренняя политика (реформы)
6 группа – внешняя политика
Сбор информации и подготовка презентации
Защита презентации
Оценка

Ожидаемые результаты
Дети должны уметь:
давать характеристику Ивану Грозному,
представление об этой исторической эпохе,
давать собственную оценку этому периоду,
размышлять над различными точками зрения, сравнивать аргументы,
подбирать факты для доказательства собственной позиции
подготовить презентацию