Содержание
- 2. План урока Местоположение Рима, его природные особенности и занятия населения. Население Рима Легенда об основании Рима.
- 3. Определите в какой части Европы находится Италия
- 4. С помощью карты сравните географическое положение и природные условия Греции и Италии. Заполните таблицу. Найдите общее
- 6. С помощью карты сравните географическое положение и природные условия Греции и Италии. Заполните таблицу. Найдите общее
- 7. Занятия римлян: Римляне занимались земледелием и выращивали: пшеницу, ячмень, виноград, лён
- 8. Занятия римлян: Разводили рогатый скот, свиней, коней и ослов. Италия – в переводе с греческого «страна
- 9. Докажите наличие у этрусков цивилизации. Почему их называют «загадочным народом»? Какое влияние этруски оказали на римлян?
- 10. Основание Рима Эней Латины Нумитор Амулий Рея Сильвия Весталка, Веста Марс Ромул и Рем Легенда 753
- 11. Подтверждают ли историки и археологи легенду об основании Рима Ромул – вождь латинов Почему Рим называют
- 12. Управление в древнейшем Риме Царь Сенат – совет старейшин Народное собрание Объявляло войну Заключало мир Утверждало
- 14. Граждане Древней Рима Патриции Коренные жители Полноправные граждане Владели землей Участвовали в народном собрании Обязанность участие
- 15. 509 г. до н.э. – Чем прославились цари Сервий Тулий и Тарквиний Гордый?
- 16. 753 семи Тибр Лаций латинов этрусков, самнитов греков Ромул
- 19. Скачать презентацию