Слайд 2
![Актуальность В современном обществе незаметно стали исчезать связи между прошлым](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550681/slide-1.jpg)
Актуальность
В современном обществе незаметно стали исчезать связи между прошлым и будущем,
утеряны исторические ценности. А как известно, без прошлого нет будущего.
«Не спрашивай, что твоя родина может сделать для тебя, — спроси, что ты можешь сделать для своей родины.»
Джон Кеннеди
Слайд 3
![Цель: обобщить знания детей о подвиге русских людей. Задачи: развивать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550681/slide-2.jpg)
Цель:
обобщить знания детей о подвиге русских людей.
Задачи:
развивать такие положительные качества личности
как патриотизм;
вырабатывать у детей чувство
ответственности перед Родиной;
научить уважать историческое прошлое России.
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550681/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Ресурсы Воспитатель, дети Справочники и энциклопедии Дополнительная литература Библиотека Интернет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550681/slide-4.jpg)
Ресурсы
Воспитатель, дети
Справочники и энциклопедии
Дополнительная литература
Библиотека
Интернет
Слайд 6
![Методы и формы проекта Поиск Исследование Анализ Синтез Работа в группах Рефлексия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550681/slide-5.jpg)
Методы и формы проекта
Поиск
Исследование
Анализ
Синтез
Работа в группах
Рефлексия
Слайд 7
![Основополагающий вопрос Подвиг или поражение потерпел крейсер «Варяг»?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550681/slide-6.jpg)
Основополагающий вопрос
Подвиг или поражение потерпел крейсер «Варяг»?
Слайд 8
![Проблемные вопросы Почему крейсер «Варяг» совершил подвиг и потерпел поражение одновременно?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550681/slide-7.jpg)
Проблемные вопросы
Почему крейсер «Варяг» совершил подвиг и потерпел поражение одновременно?
Слайд 9
![Этапы реализации проекта Определение темы, целей, задач Подбор литературы Распределение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550681/slide-8.jpg)
Этапы реализации проекта
Определение темы, целей, задач
Подбор литературы
Распределение обязанностей:
1 группа - художественная
литература
2 группа - живопись
3 группа - кино
4 группа - моделирование
5 группа - макет
6 группа - оформление стенгазеты
7 группа – мнемотехника
Сбор информации и подготовка презентации
Защита презентации
Оценка
Слайд 10
![Ожидаемые результаты Дети должны уметь: работать группами; высказывать свою точку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550681/slide-9.jpg)
Ожидаемые результаты
Дети должны уметь:
работать группами;
высказывать свою точку зрения;
находить правильное решение;
составлять мнемосхемы;
оформить
презентацию;
Изготавливать макеты и туннельные открытки.
Слайд 11
![Литература Катаев В.А. «Крейсер «Варяг». Легенда Российского флота». – М.:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550681/slide-10.jpg)
Литература
Катаев В.А. «Крейсер «Варяг». Легенда Российского флота». – М.: «Эксмо», 2008.
– 164 с.
Озерецкая Е.В. «Доблесть русского флота». – Ленинград: Детская литература, 1972. – 112 с.
Богачук Л.А. «Крейсер «Варяг». – Ленинград: Детская литература, 1982. – 96 с.
Мельников Р.М. Крейсер «Варяг». Изд. 2-е, перер. и доп. – Л.: Судостроение, 1983. – 223 с.
Бережной С.С. Линейные и броненосные корабли. Канонерские лодки. М., 1997.
Гречанюк Н.М. и др. Дважды Краснознаменный Балтийский флот. М., 1997.