Положения о работе школьного Научного Общества Учащихся Родники презентация

Устав исторического научного общества учащихся МБОУ «Лицей № 6» «Родники»
Научное общество
добровольное творческое объединение учащихся, стремящихся совершенствовать свои знания в области исторической науки, развивать свой интеллект, приобретать умения и навыки исследовательской деятельности под руководством преподавателей.
Целью создания НОУ «Родники» является выявление и поддержка одарённых учащихся, развитие их интеллектуальных, творческих способностей, поддержка научно-исследовательской деятельности учеников.

Основные задачи общества «Родники»:
Содействовать развитию интереса учащихся к исторической науке и к изучению Курского края.
Развивать у школьников познавательную активность, исследовательские умения и навыки, творческие способности .
Знакомить школьников с методами и приёмами научного поиска.
Учить работать с научной литературой; отбирать, анализировать, сравнивать матриал, грамотно оформлять доклады, рефераты, научную работу, выступать перед аудиторией с докладами.
Способствовать профессиональному (профильному) самоопределению учащихся.
Участие в проводимых в рамках деятельности школы, города Олимпиадах, конкурсах, конференциях, научно-практических семинарах.

Содержание и формы работы НОУ «Родники»:
Разработка проектов и тем исторических и краеведческих исследований;
Удовлетворение спроса участников НОУ на изучение интересующих их проблем;
Участие в конкурсах, интеллектуальных играх, семинарах, научно-практических конференциях;
Совместные заседания школьного НОУ «Родники» с научными обществами по литературе и географии;
Подготовка творческих работ, выпуск научных стенгазет.

Содержание и формы работы НОУ «Родники» в воспитании одарённых детей:
Формирование национального самосознания и патриотической гражданской позиции;
Формирование духовной культуры;
Развитие у одарённых детей чувства ответственности за сохранение национальных и общечеловеческих ценностей;
Обеспечение условий для самореализации способностей и склонностей одарённых детей;
Ориентирование на индивидуальные аспекты развития творческой личности одарённого ребёнка.