Содержание
- 2. Цели обучения Цели обучения: 3.1.1. - использовать термины «государство», «власть», «институт управления» для объяснения исторических событий
- 3. Критерии обучения:3.1.1. - понимает суть понятий «государство», «власть», «институт управления», раскрывая исторические события и процессы; 3.1.2.
- 4. Типология государств — это особая научная классификация государств по определённым типам (группам) на основе их общих
- 5. Исторический тип государства — это государство определённой общественно-экономической формации. Характеризуется рядом общих признаков: единством экономической и
- 6. Рабовладельческое государство появляются эксплуататоры, рабовладельцы, и эксплуатируемые, рабы. Рабовладельческое государство создано в целях охраны, укрепления и
- 7. Феодальное государство в роли эксплуататора выступает феодал, обладающий собственностью на землю, а эксплуатируемым слоем являются зависимые
- 8. Буржуазное государство эксплуататорским классом является буржуазия, а эксплуатируемым — пролетариат.
- 9. Коммунистическое общество строй, при котором будет создано т. н.общество социальной справедливости, в котором неравенство будет уничтожено
- 10. Абсолютными монархиями являются страны, где власть полностью принадлежит одному правителю - монарху. В большинстве тех стран,
- 11. Абсолютными монархиями являются 1) Швеция и Малайзия; 2) Малайзия и Непал; 3) Кувейт и Саудовская Аравия;
- 12. Теории происхождения государства: Первая теологическая теория, автором данной теории является Ф. Аквинский, суть данной теории заключается
- 13. Запишите ту теорию происхождения государств, которая по Вашему мнению является верной. Запишите свои мысли.
- 15. В приложении 1 . Разбившись на минигруппы, составить кластер используя иллюстрации и материал. В кластере нужно
- 17. Скачать презентацию