Содержание
- 2. План урока Развитие ремесел Изобретение плуга Частное хозяйство Выделение знати
- 3. Как управлялся коллектив первобытных людей? СОВЕТ СТАРЕЙШИН СТАРЕЙШИНА СТАРЕЙШИНА СТАРЕЙШИНА РОДОВАЯ ОБЩИНА РОДОВАЯ ОБЩИНА РОДОВАЯ ОБЩИНА
- 4. Основные занятия первобытных людей: собирательство и охота земледелие и скотоводство
- 5. Вставьте пропущенные слова: Первые земледельцы вспахивали землю деревянной … Колосья срезали … Растирали зёрна на …
- 6. 1. Развитие ремесел Развитие ремесел приводит к появлению людей профессионально занимавшихся изготовлением тех или иных предметов.
- 7. 1. Развитие ремесел На смену ручной лепке гончарных изделий пришел ГОНЧАРНЫЙ КРУГ.
- 8. 1. Развитие ремесел Около девяти тысяч лет назад в Западной Азии люди научились изготавливать изделия из
- 9. 2. Изобретение плуга Вскапывать землю вручную мотыгами очень тяжело и долго. Люди изобрели сначала соху, а
- 10. 3. Частное хозяйство Община теперь состояла из больших семей. Каждая семья имела свой скот, свои орудия
- 11. 4. Выделение знати Вождь и старейшины приобретали известность – становились ЗНАТНЫМИ людьми (ЗНАТЬ). Знатность передавалась по
- 12. 4. Выделение знати Захваченных на войне пленников вождь и остальные знатные люди делали своими РАБАМИ.
- 13. 4. Выделение знати Внутри племени возникло неравенство: одни были знатные, а другие незнатные; одни были богаче,
- 14. 4. Выделение знати Вожди получали власть над всей территорией племени и всеми людьми. Вожди становятся ЦАРЯМИ
- 15. Домашнее задание Изучить параграф 5 Подготовить развернутый ответ по вопросу: «Почему внутри племени появляется неравенство?» Знать
- 17. Скачать презентацию