Содержание
- 2. Цель урока . Познакомить с историей Олимпийских игр в древности и показать их значение в жизни
- 3. План урока: 1.Повторение изученного материала. 2. Зарождение Олимпийских игр. 3. Подготовка греков к Олимпийским играм. 4.
- 4. На каком полуострове располагалась Древняя Греция? Какой город являлся столицей Древней Греции? Что такое полис? Назовите
- 5. Д Р Е В Н Я Я Г Р Е Ц И Я Олимпия
- 6. Первые Олимпийские игры состоялись в 776-м году до н.э.
- 7. Во главе олимпийского пантеона стоял Зевс – отец остальных богов – олимпийцев.
- 8. 1.В память какого легендарного события были устроены первые состязания? 2.Какой бог стал покровителем Олимпийских игр и
- 9. Первый и последний дни были посвящены торжественным церемониям, второй, третий и четвертый включали разного рода соревнования
- 11. Стартовая полоса. Её возраст -2500 лет Все состязания проходили под открытым небом
- 12. Атлет – участник состязаний, человек крепкого телосложения. Пятиборье - пять видов спортивных состязаний. Ипподром – место
- 13. Возрождение Олимпийского движения связано с именем Пьера де Кубертена -французского историка, литератора, педагога и общественно-политического деятеля.
- 14. Девиз “Быстрее, выше, сильнее”. Переплетенные кольца символизируют объединенные в Олимпийское движение пять континентов. Цвета континентов: голубой
- 15. У любой Олимпиады есть свой талисман
- 17. По каким источникам мы узнаем о прохождении олимпийских игр? Рефлексия
- 18. . В честь какого Бога проводились олимпийские игры? . Как называлось место для проведения конных соревнований?
- 20. Скачать презентацию