Презентации по Истории

Жұмағалиева Бану Алмасбекқызы Ақтөбе қалалық №41 жалпы білім беретін орта мектебінің информатика пәні мұғалімі Ең алғашқы пайда болған есептеу құралы есепшот болып табылады. Кейбір деректерге сүйенсек,есепшоттың жасы 2000-5000 жылдар шамасында, ал пайда болған жері ертедегі Қытай немесе ертедегі Египет, тіпті ежелгі Греция болуы да мүмкін. Бұл санау құралын гректер мен Батыс-Еуропалықтар «абак» деп, қытайлықтар «суан-пан», жапондықтар «серобян» деп атаған. Бұл құралмен есептеулер оның шұңғыл тақтада орналасқан тастарын жылжыту арқылы жүргізілген. Тастар піл сүйегінен, түрлі түсті шынылардан, қоладан жасалды. Осындай есепшоттар қайта өркендеу дәуіріне дейін пайдаланылып келді. Оның жетілдірілген түрі осы күнге дейін қолданылып келеді. Жұмағалиева Бану Алмасбекқызы Ақтөбе қалалық №41 жалпы білім беретін орта мектебінің информатика пәні мұғалімі XVII ғасырдың басында шотландиялық математик Джон Непер логарифм түсінігін енгізді және логарифм кестесін жариялады. Ал 1761 жылы ағылшын Д.Робертсон жүгіртпесі бар навигациялық есептеулер жүргізуге арналған логарифм сызғышын жасады. Мұндай құрал жасау идеясын 1660 жылдары Исаак Ньютон ұсынған болатын. Соңғы кезге дейін логарифм сызғыштары инженерлердің бірден-бір есептеуіш құралы болып келді, бірақ өткен ғасырдың екінші жартысында пайда болған электронды калькуляторлар оларды қолданудан ығыстырды.

Церковь Вознесения в Коломенском (1528-1532) Церковь Вознесения расположена в селе Коломенское, первый каменный шатровый храм в России. Построена при Василии III итальянский архитектором Пётром Фрязиным. По легенде - церковь построена в честь рождения сына князя – будущего Ивана IV. Храм строили как домовую церковь, в нее ходили только члены царской семьи и ее приближенные. Собор Василия Блаженного в Москве (1555-1561) Покровский собор- один из красивейших архитектурных памятников России времён правления Ивана Грозного, находится в Москве. Воздвигнут в честь взятия Казани в 1552. Название получил в память о юродивом , который был похоронен в одном из приделов собора. Храм построен в шатровом стиле. Архитектор Постник Яковлев, по прозвищу Барма, псковский мастер.

Цели урока: Познакомить учащихся с историей формирования вооруженных сил России; Сформировать представления учащихся о содержании военных реформ; Развитие и совершенствование общеучебных умений и навыков. Способствовать формированию патриотических чувств. Воспитывать у учащихся чувство гордости и патриотизма на героических примерах Вооружённых Сил История создания Вооруженных Сил России В России есть только одна организованная сила – армия, и в её руках судьба России. Скобелев М.Д.

Родился в Челябинской области, в селе Еленинка в 1915 году. Окончил семь классов неполной средней школы, архитектурный техникум и бухгалтерские курсы. С 1937 года служил на Тихоокеанском флоте. Сначала в качестве писаря, а затем уже как начальник финансовой части. Летом 1942 года старшина 1-й статьи Зайцев подал пять рапортов с просьбой направить его на фронт. Был зачислен в 284-ю стрелковую дивизию. Сентябрьской ночью 1942 года, вместе с другими тихоокеанцами, Зайцев переправился через Волгу и принял участие в боях за Сталинград.  Погоны старшины первой статьи 1940-1943 Погоны старшины первой статьи После 2010 года

ГОРОД РОСТОВ. памятник Город Ростов-на-Дону Но прежде чем рассказывать о памятниках Ростова, несколько слов о самом городе. Это крупнейший населенный пункт на российском юге, является административным центром Южного федерального округа. Имеет статус города воинской славы. Город был основан в 1749 году по указу императрицы Елизаветы Петровны. Он раскинулся на берегу Дона, менее чем в 50километрах река впадает в азовское море. В городе проживает один миллион 125 тысяч человек. И это только официальной информации. Это крупный промышленный, научно-образовательный центр и важный транспортный узел в этой части страны. Неофециально его называют «Воротами Кавказа»и южной столицей России. ГОРОД РОСТОВ ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ

Россия вступила в Первую мировую войну: а) в июле 1914 г.; б) в августе 1914 г.; в) в марте 1915 г. ПОВОДОМ К НАЧАЛУ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ СТАЛО: а) затопление пассажирского судна «Лузитания»; б) всеобщая мобилизация в России; в) убийство эрцгерцога Франца Фердинанда.

Вопросы: Правление Михаила Федоровича Правление Алексея Михайловича Правление Михаила Федоровича

1. Промышленность в конце 50-начале 60-х гг.

РАСЦВЕТ РИМСКОЙ ИМПЕРИИ ВО II ВЕКЕ ТЕМА УРОКА: ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Параграф 57 учебника – читать, отвечать на вопросы.

Викторина «Знатоки истории страны» Цель: Воспитание патриотизма, гордости за достижения родной страны, интереса и уважения к ее историческому прошлому; воспитание гуманистических качеств личности; повышение интеллектуального и культурного уровня; расширение кругозора

Вена Конгресі 1814 жылдың 1 қыркүйегінде ашылды 1815 жылы 9 шілдеде аяқталды Қасиетті Одақ құрылды Жеңімпаз-елдердің Қасиетті Одағы Вена конгресі бекіткен жаңа халықаралық саяси жүйенің тірегі болды. Бүл Одақтың Ресей императоры I Александр жасаған актысына 1815 жылдың 26 қыркүйегінде Австрия императоры I Франц, Пруссия королі III Фридрих Вильгельм қол қойып, бүл акты олардың атынан басқа еуропалық державаларға таратылды. Қасиетті Одақ актысына Англиядан басқа еуропалық мемлекеттердің барлығы да қосылды. Ал Англия формалды түрде Қасиетгі Одаққа кірмегенмен, оның үкіметі өз саясатын Қасиетті Одақтың жалпы желісімен көбінде үйлестіріп отыратын еді Вена Конгресінің мемлекеттердің алдына қойған мақсаты:

Задачи: формировать представление о ВОВ как о значимой части истории России (здесь уместен разговор о людских потерях, разрушениях городов); расширить словарь детей словами: «Великая Отечественная война», «фашист», «Вечный огонь», «потомок», «парад», «герой»; продолжать знакомить с известными песнями о войне. Беседу можно начать с вопроса «А вы знаете, какой скоро праздник?» (Это позволит привлечь внимание ребёнка. ( Усадите его рядом, словно, хотите раскрыть секрет. Далее формулируется объяснение) «Когда наши прабабушки и прадедушки были маленькими, может, чуть старше вас нынешних, на нашей Родине началась война, так как на неё напали враги, пожелавшие, чтобы все жили по тем правилам, которые будут ими установлены. Но граждане страны не хотели так жить. Война длилась 4 года и закончилась нашей победой. К сожалению, многие жители погибли. Солдат, воевавших за Родину, награждали боевыми наградами. После войны их стали называть ветеранами, то есть опытными военными. В честь героев, сражавшихся с врагами, были установлены памятники, а ежегодно, 9 Мая, в день, когда была объявлена наша победа, празднуется День Победы. В этот день мы поздравляем ветеранов и друг друга с тем, что сегодня живём под мирным небом».

Романовы На Земском соборе 1613 года царём был избран Михаил Романов (1613 – 1645). С этого времени вплоть до 1917 года Россией правила династия Романовых. Романовы Царь был достаточно молод – ему было 16 лет. Опыта управления страной у него не было. Большое влияние на Михаила оказывали его мать Марфа и отец – митрополит Филарет.

История воздушного шара началась на центральной площади небольшого французского города Аннона. Братья Монгольфье, Жозеф и Этьен, владельцы бумажной фабрики, люди не бедные и серьезные, решили вдруг удивить мир. История создания Братья отличались пытливостью ума, знанием законов химии, физики, и давно мечтали соорудить воздухоплавающее средство. В ходе экспериментов выяснилось, что бумажные мешки, наполненные дымом, свободно парят в помещении. Так родилась идея о создании большого мешка, который  наполнялся дымом от решетки с углями, которая давала бы горячий дым.

В условиях послевоенных трудностей в сентябре 1787 г. Конституционный конвент принимает новую Конституцию. «Мы, народ Соединенных Штатов, — говорилось в преамбуле Конституции, — в целях создания более совершенного Союза, установления правосудия, обеспечения внутреннего спокойствия, организации совместной обороны, поднятия общего благосостояния и обеспечения нам самим и нашему потомству благ свободы издаем и учреждаем эту Конституцию для Соединенных Штатов Америки» Заметную роль в процессе принятия Конституции сыграли такие выдающиеся политические деятели своей эпохи, как Б. Франклин, Д. Вашингтон, Д. Мэдисон, А. Гамильтон.

ПРОБЛЕМА Отсутствует интерес к истории своих предков, так как в воспитании современных детей не соблюдается историческая преемственность поколений Актуальность Статистика утверждает, что события Великой отечественной являются постоянной темой для разговоров в каждой четвертой российской семье. Молодежь гордится историей своей страны, но плохо ее знает. Это подтвердил последний социологический опрос. 1600 человек разного возраста из сорока двух регионов страны отвечали на вопросы о ВОВ. Лишь 22% респондентов ответили, что Вторая Мировая началась в 1939 году, а не в 1941, как Великая Отечественная. В качестве противников Советского Союза кто-то назвал Польшу, другие – Украину и даже Австро-Венгрию. Дату снятия блокады Ленинграда знает 35% участников опроса, командующего Красной Армией правильно смогли назвать половина респондентов – 49%, 31% назвали Жукова.

1. Особенности послевоенного восстановления стран Запада Последствия войны Вторая мировая война причинила всем участникам огромный ущерб. Военные действия вызвали масштабные разрушения промышленной инфраструктуры, жилищного фонда и транспортных сетей Промышленность оказалась полностью дезорганизована в результате разрушений, демонтажа оборудования, потерь квалифицированных трудовых кадров К 1946 г. объем промышленного производства в европейских странах составил 70 % довоенного уровня. В результате падения сельскохозяйственного производства возникла угроза голода Возможности правительств по стабилизации обстановки и восстановлению экономики были ограничены в связи с кризисом финансовой системы

1941 - 1945 Актуальность: За последние годы родились и выросли уже несколько поколений россиян. Существует угроза утраты исторической памяти о великом подвиге нашей Родины.

В 30-е годы исследования проблем общей теории управления были также централизованно свернуты, как в 20-е централизованно развернуты, «в связи с завершением формирования административно-командной системы управления». В то же время 30-е годы характерны развитием инициативных и плановых исследований по конкретным наукам основ управления, которые проводились по отдельным функциям управления (финансы, снабжение, учет, экономическое районирование страны). В 1937 г. в СССР был издан один из первых советских учебников по организации производства — «Организация производства в машиностроении», посвященный вопросам организации производства только в одной отрасли промышленности.

Цель исследовательской работы - восстановление памяти об исчезнувших деревнях Лифляндка и Малый Китап, сбор свидетельств очевидцев о том, как жили, чему радовались и огорчались их жители, а также попытка проследить по возможности их судьбы. Карта Тарского уезда губернии начала XX века.

Флаг

ВАСИЛИЙ I 1389-1425 Василий I – сын Дмитрия Донского. Ярлык на Великое княжение ему перешёл по наследству, без согласования с Золотой Ордой. Это был умный, острожный князь, тщательно обдумывающий все свои действия, дальновидный и мудрый политик. Внутренняя политика дальнейшее укрепление княжества. С этой целью он продолжал политику своих предшественников по присоединению русских  княжеств к Москве.  Были присоединены Нижегородское(1392), Муромское княжество, земли Коми, Мещера, Городец и другие земли. Удельные князья по своей воле переходили под власть Московского князя, были  наместниками и воеводами в  своих землях, а их княжества становились уездами. Продолжалось строительство городов, развитие культуры, усиление мощи государства. В период правления Василия I в Москве работал знаменитый иконописец Феофан Грек, который написал много икон, расписал три храма в Кремле: церковь Рождества Богородицы ( 1395), Архангельский собор ( 1399) и Благовещенский собор ( 1405). Результатом данной деятельности стало значительное расширение территории Руси, усиление экономической мощи, дальнейшее развитие культуры. ВАСИЛИЙ I 1389-1425 Внешняя политика. установление отношений с Ордой . Победы его отца –Дмитрия Донского- не привели пока к концу ига. Набеги ханов продолжались. Один из наиболее масштабных — набег хана Едигея в 1407-1408г. Хан осадил Москву, всё закончилось примирением и выкупом , хотя Московское княжество было разорено. Битва на реке Ворсле против Одынского хана. В битве приняло участие Литовское княжество под командование Витовта ,а Русь помогала в качестве союзника. Однако силы были слишком неравны. Победу одержали  хан Темир-Кутлуга и эмир Едигей. Результатом деятельности стало то, что Василий I не смог добиться освобождения от ига Орды, хотя принимал военные попытки победить Орду. Поэтому стремился налаживать спокойные, дипломатические отношения с Ордой.  устранение угроз со стороны внешних врагов. События, связанные с нашествием на Русь в 1395 году среднеазиатского правителя Тимура, который до этого разорил Орду. После двухнедельного стояния под Ельцом Тимур неожиданно покинул территорию Руси.  По преданию, Русь спасла Богородица, так как икона Владимирской Богоматери была привезена в Москву. Сложными были и отношения с Литвой. Так, князь Витовт в 1404 году захватил города Вязьму и Смоленск. Важнейшим событием стала победа в Грюнвальдской битве совместного  русско-польско- литовского войска в 1410 над Тевтонским Орденом, что привело к концу агрессии. В этой битве непримиримые враги заключили союз , и это обеспечило победу. Результат: Василий I сумел сохранить позиции на международной арене, Московское княжество оставалось достаточно мощным и сильным, о чём свидетельствует разгром Тевтонсокго ордена, хотя были и поражения.