Презентации по Истории

Внешняя политика Александра II История России, 8 класс. Домашнее задание: § 27, вопросы, задания Он волей призван был державной Стоять на страже, - и он стал, И бой отважный, бой неравный Один с Европой продолжал. Тютчев Ф.И.

Давно отгремели бои. Уходят один за другим ветераны. Но герои ВОВ 1941-1945 и их подвиги навечно останутся в памяти благодарных потомков. О самых ярких личностях тех лет и их бессмертных поступках расскажет данная презентация. Кто-то был еще совсем юным, а кто-то уже не молодым. У каждого из героев – свой характер и своя судьба. Но всех их объединяла любовь к Родине и готовность пожертвовать собой ради ее блага. Интересный факт Геро́й Сове́тского Сою́за — высшее звание, которого в СССР удостаивали за совершение подвига или выдающихся заслуг во время боевых действий, а также, в виде исключения, и в мирное время. Звание впервые установлено Постановлением ЦИК СССР от 16 апреля 1934 года, дополнительный знак отличия для Героя Советского Союза — медаль «Золотая Звезда» — учреждена Указом Президиума Верховного Совета СССР от 1 августа 1939 года. Всего за время существования СССР звания Героя Советского Союза были удостоены 12 777 человек (без учёта 72 человек, лишённых звания за порочащие поступки, и 13 случаев отмены Указов как необоснованных). По кратности присвоения звания: единожды — 12 618 человек, дважды — 154 человека, трижды — 3 человека (С. М. Будённый, И. Н. Кожедуб и А. И. Покрышкин) и четырежды — 2 человека (Л. И. Брежнев и Г. К. Жуков). Кроме того, высшая степень отличия СССР — звание города-героя — присвоена 12 городам СССР и одно звание — крепость-герой — Брестской крепости[1].

«Юные герои - антифашисты » Особое внимание, безусловно, заслуживают пионеры-герои Великой Отечественной. До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья. ПРИШЕЛ ЧАС – ОНИ ПОКАЗАЛИ, КАКИМ ОГРОМНЫМ МОЖЕТ СТАТЬ МАЛЕНЬКОЕ ДЕТСКОЕ СЕРДЦЕ, КОГДА РАЗГОРАЕТСЯ В НЕМ СВЯЩЕННАЯ ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ И НЕНАВИСТЬ К ЕЕ ВРАГАМ. Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими - отцами, братьями, рядом с коммунистами и комсомольцами. Сражались повсюду. На море, как Боря Кулешин. В небе, как Аркаша Каманин. В партизанском отряде, как Леня Голиков. В Брестской крепости, как Валя Зенкина. В керченских катакомбах, как Володя Дубинин. В подполье, как Володя Щербацевич. И ни на миг не дрогнули юные сердца! Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, придумай их даже очень талантливый писатель, в это трудно было бы поверить. Но это было. Было в истории большой нашей страны, было в судьбах ее маленьких ребят - обыкновенных мальчишек и девчонок Юта Бондаровская Куда бы ни шла синеглазая девочка Юта, ее красный галстук неизменно был с нею... Летом 1941 года приехала она из Ленинграда на каникулы в деревню под Псковом. Здесь настигла Юту грозная весть: война! Здесь увидела она врага. Юта стала помогать партизанам. Сначала была связной, потом разведчицей. Переодевшись мальчишкой-нищим, собирала по деревням сведения: где штаб фашистов, как охраняется, сколько пулеметов. Возвращаясь с задания, сразу повязывала красный галстук. И словно усталых силы прибавлялись! Юта бойцов звонкой пионерской поддерживала песней, рассказом о родном своем Ленинграде... И как же радовались все, как поздравляли партизаны Юту, когда пришло в отряд сообщение: блокада прорвана! Ленинград выстоял, Ленинград победил! В тот день и синие глаза Юты, и красный ее галстук сияли, как кажется, никогда. Но еще стонала под вражеским игом земля, и отряд вместе с частями Красной Армии ушел помогать партизанам Эстонии. В одном из боев - у эстонского хутора Ростов - Юта Бондаровская, маленькая героиня большой войны, пионерка, не расставшаяся со своим красным галстуком, пала смертью храбрых. Родина наградила свою героическую дочь посмертно медалью "Партизану Отечественной войны" 1 степени, орденом Отечественной войны 1 степени.

Содержание Вступление. Первый период войны (1 сент. 1939 – 21 июня 1941). Второй период войны (22 июня 1941 – 18 ноября 1942). Московская битва 1941 — 1942 гг. Третий период войны (19 ноября 1942—31 декабря 1943). Сталинградская битва 1942 — 1943 гг.. Курская битва 1943 г. Белорусская операция (23 июня — 29 августа 1944 г.). Берлинская операция 1945 г. Четвёртый период войны (1 января 1944 – 9 мая 1945). Пятый период войны (9мая – 2 сентября 1945). Заключение. Список литературы. Первый период войны (1 сент. 1939 – 21 июня 1941). Вторая мировая война началась 1 сентября 1939 нападением фашистской Германии на Польшу. 3 сентября Великобритания и Франция объявили войну Германии. 9 апреля 1940 соединения немецко-фашистской армии без объявления войны вторглись в Данию и оккупировали её территорию. В тот же день началось вторжение в Норвегию. Сомма и Эна. 10 июня французское правительство покинуло Париж. Не исчерпав возможностей сопротивления, французская армия сложила оружие. 14 июня немецкие войска без боя заняли французскую столицу. 22 июня 1940 военные действия завершились подписанием акта о капитуляции Франции. Готовя войну против СССР, фашистская Германия весной 1941 года осуществила агрессию на Балканах. 1 марта немецко-фашистские войска вступили в Болгарию. 6 апреля 1941 года итало-германские, а затем венгерские войска начали вторжение в Югославию и Грецию, к 18 апреля оккупировали Югославию, а к 29 апреля материковую часть Греции. Первый период войны

1. Звери и птицы. С давних времен лев был знаком царской власти и могущества. В СПб огромное количество львов. Они охраняют дворцы и набережные, отдыхают во дворах и на ступенях домов. Львы-маски на набережных часто держат в пасти кольцо, к которому крепились пристающие к берегу суда.

Виникнення та розквіт Київської Русі Софійський собор в Києві (перша половина ХІ ст.). Сучасний вигляд

1. Актуальность А)Сужение пространства «георгиевских ленточек»: Белоруссия, Киргизия, Молдавия. Актуальность Б)В 1945 году был проведен социологический опрос во Франции: кто, по вашему мнению, победил нацизм? Результаты: СССР – 58%, США – 22%, Великобритания – 18%

В начале 1792 г. в Петербург была направлена казачья делегация во главе с войсковым судьей А. Головатым 30 июня 1792 г. Особой грамотой Екатерина 2 пожаловала Черноморскому казачьему войску земли на правобережье Кубани от Тамани до устья Лабы.

В мир приходит женщина, чтоб свечу зажечь. В мир приходит женщина, чтоб очаг беречь В мир приходит женщина, чтоб любимой быть. В мир приходит женщина, чтоб дитя родить. В мир приходит женщина, чтоб цветам цвести. В мир приходит женщина, чтобы мир спасти.   Советская женщина за работой на сверлильном станке на одном из военных заводов.

Соперничество с Литвой и Тверью Отразил походы Литовского князя Ольгерда 1368, 1370 и 1372 году на Москву. 1367 строительство белокаменного кремля Белокаменный кремль

1. Английские колонии в Америке Какова символика американского флага? С 1607 г. – 13 колоний на Атлантическом побережье Кто переселялся? - Пуритане, католики - Разорившиеся фермеры в поисках земли - Авантюристы «Американский феномен» - формирование единой нации из представителей различных национальностей, религий и культур Почему появилось рабство? Анализ карты на с. 271 в учебнике

Красноярский край Образован – 7 декабря 1934 года Административный центр – Красноярск Федеральный округ - Сибирский Экономический – Восточно-Сибирский Площадь – 2 366 797 кв. км Население – 2 852 810 Губернатор – Виктор Толоконский Дубенский Андрей Ануфриевич Боярский сын, воевода (конец XVI века) Основатель Красноярского острога в 1628 году, давшего начало городу Красноярску. Одна из поперечных улиц в старой части города названа в честь А. А. Дубенского

Доисторическая медицина — это те зачатки медицины, способы лечения различных болезней, которые существовали у первобытных людей. Изучение сведений о здоровье первобытного человека связано со значительными трудностями. Основные сведения позволяют получить археология и антропология, сравнительная филология и изучение жизни современных дикарей. Первобытные люди мало обращали внимания на свою гигиену — чистоту тела и жилища. Одежда менялась только несколько раз в течение жизни, а потому кожа была грязной. В жилищах каменного века грязь накапливалась перед самыми дверями и составляла целые горы, которые в теплое время издавали сильное зловоние. Даже жители свайных построек бронзового века, имевшие под собой воду в изобилии, не пользовались ею для мытья своих жилищ. Отбросы всякого рода так долго лежали в хижинах, что многочисленные насекомые имели возможность отложить в них яйца и пройти весь цикл развития. ГИГИЕНА

Исторический диктант Объяснить понятия: -консульство - коалиция - континентальная блокада - Кодекс Наполеона - промышленный переворот Повторим! Докажите, что власть Наполеона во времена консульства была не меньше, чем у короля Людовика XVI Охарактеризуйте внутреннюю политику Наполеона Что из своих деяний Наполеон считал «истинной славой»? В чем вы видите заслугу Наполеона как политического деятеля? Какие действия вы считаете ошибочными? Дайте общую оценку его правления в период с 1799 по 1807 гг.?

ПРЕДПОСЫЛКИ РЕФОРМ:

Вставьте пропущенные слова, чтобы получились верные высказывания: Существо с телом льва и головой человека, «охраняющее» гробницы египетских фараонов, …..………. Бог мудрости в Древнем Египте, научивший людей читать и писать, – ………... Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида, –……………. Первым царем Рима, согласно легенде, был …………….. В римском амфитеатре проводились ………………………. Холм в Афинах, где находились главные храмы города, называется ………………... сфинкс Тот Хеопс Ромул гладиаторские бои Акрополь Вставьте пропущенные слова, чтобы получились верные высказывания: Главная площадь Рима – …………...... «Жилище» для богов в Древнем Египте – ……………... Гробница фараона в Древнем Египте – ………………. Гроб, куда клали умерших фараонов в Древнем Египте, называется …………………... Египетское государство возникло на берегу реки ….. форум храм пирамида саркофаг Нил

МЫ ПОБЕДИЛИ!!! НИКОЛАЙ ФРАНЦЕВИЧ ГАСТЕЛЛО  1907 - 1941

Ансамбль афинского акрополя Акрополь, это возвышенная и укреплённая часть города, поэтому, его также называют «верхним городом». На случай войны он становился убежищем, а в мирное время — главное местонахождение царя.

Культура ольмеков и ацтеков Ацтекская империя

Воспитание и обучение в Древней Руси состоит из двух этапов: дохристианский и христианский. А последний делится на киевский(X-XIII вв.) и московский(XIV-XVII вв.) Сохранилось мало свидетельств того времени, почти никакой конкретной информации о школах и обучении, даже в постановлении Стоглавого Собора выражалось только озабоченность плохим состоянием школьного обучения. Важными источниками “Поучение детям” Владимира Мономаха и “Послание архиепископа Геннадия митрополиту Симону”, но и тут авторы отражали события односторонне, без учета особенности эпохи. Важным событием стало нахождение археологами берестяных грамот, свидетельствующих о распространении грамотности в Древней Руси и существовании каких-то форм обучения. Недостаток прямых источников приводит нас к использованию косвенных – церковно-служебной литературы, записок иностранцев, фольклор, книжные миниатюры и т.д. Характер воспитания изменялся от продвижения древних славян на север и восток, в связи с этим обогащались их представления о целях и содержании воспитания, происходившему благодаря тесному общению с другими народами. Русь приняла христианство почти на полтысячи лет позже Европы и имела развитые самобытные традиции, которые были необычайно крепки и жизненны, что привело к сформированию специфической и разительно отличавшейся от западноевропейской воспитательно-образовательной культуры. Воспитание и обучение у древних славян. В сочинениях Прокопия Кесарийского (VI в.) и в других источниках отмечались типичное для «славян и антов» обостренное чувство общности и справедливости, устойчивая вера в существование верховного существа, вера в магию, добронравие, воинская обученность. Византийский стратег Маврикий отмечал и такие качества, как свободолюбие, мужественность, физическая развитость и закаленность.

22 ИЮНЯ 1941 В 4 ЧАСА УТРА… без объявления войны Германские вооруженные силы атаковали границы Советского Союза. Так началась Великая Отечественная Война. Предводителем немецких войск был Адольф Гитлер. Лидером советской армии выступал Сталин Иосиф. Гитлер Не смотря на вероломную атаку фашистской Германии, русский народ не сдался и из последних сил защищал свою родину….. Ведь ПОБЕДА будет за нами

РОДИНА МОЯ ! Я – УЧЕНИК, С ГОРДОСТЬЮ И БЛАГОДАРНОСТЬЮ ХРАНЮ ПАМЯТЬ О ПОБЕДЕ ДОСТАВШЕЙСЯ ЦЕНОЙ ЖИЗНЕЙ МИЛЛИОНОВ ЛЮДЕЙ… 1982

Выставочный комплекс «Салют, Победа!» областного историко-краеведческого музея был торжественно открыт 6 мая 2005 года к 60-летию Великой Победы при поддержке и активном участии губернатора Оренбургской области А.А. Чернышева. Первыми посетителями музея стали ветераны войны. Основная цель создания комплекса – изучение военной истории края, развитие системы патриотического воспитания детей и молодежи, формирование чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга в мирное и военное время. Более 440 тысяч оренбуржцев ушли на фронт за годы Великой Отечественной войны. Погибли в боях за Родину почти 180 тысяч. Музей под открытым небом «Салют, Победа» память благодарных потомков за ратный и трудовой подвиги земляков оренбуржцев. Выставочный комплекс «Салют, Победа!» - это нестандартный музейный проект парка-выставки (автор Н.А. Еремина и Н.М. Пляшешник). Комплекс включает экспозиционные композиции и интерактивные комплексы, моделирующие время, где посетитель сможет активно участвовать в процессе усвоения исторических знаний. Научно-методическое руководство по его созданию осуществлял Центральный музей Вооруженных Сил г. Москвы. В экспозиции выставочного комплекса около 60 крупногабаритных образцов военной техники, которые рисуют перед его «зрителями» героический боевой путь 15 дивизий, сформированных из жителей городов и сел области. В мемориале установлены бюст героя Сталинграда генерал-полковника Александра Родимцева, памятник кавалеристам-казакам, сложившим головы под Москвой. Экспозиция выставочного комплекса постоянно пополняется новыми образцами техники периода Великой Отечественной войны. В настоящее время на территории выставочного комплекса «Салют, Победа!» проводятся экскурсии, дни воинской присяги, мероприятия по патриотическому воспитанию детей и молодежи, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны. В перспективе планируется создание крытого павильона на территории парка с размещением в нем справочного информационного электронного киоска (компьютерная установка) с базой данных об оренбуржцах – участниках Великой Отечественной войны; фотогалереи героев Великой Отечественной войны; лекционного зала для проведения научно-просветительских мероприятий.  Вся экспозиционная площадь сада условно разбита по секторам, посвященным важнейшим событиям и сражениям Великой Отечественной войны. Сектор I. Начало войны. Битва под Москвой Первая площадка, открывающая экспозицию, воссоздает фрагмент довоенного городского сада, где еще 21 июня отдыхали оренбуржцы. На ней установлены фонтан, телеграфный столб под радиорупор, по которому жители узнали страшную весть о начале войны. Недалеко от них - артиллерийские орудия: 120 мм полковой миномет, 37 мм автоматическая зенитная пушка, 152 мм гаубица. Конная скульптура, установленная на отдельной площадке - символ ратных подвигов бойцов двух кавалерийских дивизий, защищавших столицу.

План Причины проведения реформ Земская реформа Городская реформа Судебная реформа Военная реформа Реформа в области народного образования Значение реформ Причины проведения реформ 1.После отмены крепостного права помещики утратили административную и судебную власть над крестьянами 2.Государство не могло осуществлять все местное управление руками чиновников: для этого не хватало ни кадров, ни финансовых средств 3.Дворянство требовало повысить его роль в местном управлении в качестве компенсации за утрату власти над крестьянами 5.Рекрутская система не только не обеспечивала российскую армию подготовленными резервами, но и была возможна лишь в условиях крепостного права: свободного человека невозможно было на долгие годы вырвать из семьи и отправить в казарму 4.Дореформенный русский суд, сословный, зависевший от администрации и негласный, после отмены крепостного права стал окончательно непригоден 6.Реформа системы просвещения была необходима, так как Россия далеко отставала от Европы по уровню грамотности населения.