Презентации по Истории

Цели игры: 1. Воспитывать учащихся в духе патриотизма. 2. Расширять знания учащихся о боевом пути 46-го Гвардейского ночного легкобомбардировочного женского авиационного полка. 3. Развивать познавательный интерес, интеллект, формировать культуру общения. 4. Воспитывать стремление к непрерывному совершенствованию своих знаний. 5. Способствовать формированию дружеских, товарищеских отношений, умения работать в команде. Правила игры: На столе лежит игровой круг с волчком, разделённый на 8 секторов четырех цветов. К каждому сектору прилагается конверт, в котором находятся вопросы (в четырех секторах) и блиц-вопросы (также в 4 секторах) в соответствии с темами. Вопросы приготовлены заранее, их подбирает руководитель музея. Все вопросы записаны на карточках, вложенных в конверты. Волчок в движение будут приводить по одному участнику каждой команды, на которые класс распределится для проведения игры. Также можно играть и с отдельными игроками. По истечению минуты один из участников команд отвечает на вопрос. Ответ должен быть чётким, с пояснением. 1 раз в ходе игры команда может взять помощь руководителей музея. Темы игры, а соответственно и вопросы к игре, могут быть различными. Тема нашей игры посвящена 46 авиаполку, что соответствует названию школьного музея.

ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗЦОВОГО ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКОГО МУЗЕЯ СЕВЕРСКОГО КАДЕТСКОГО КОРПУСА Наименование музея: Военно-исторический музей ОГБОУ КШИ «Северский кадетский корпус» Профиль музея: военно-исторический Образовательное учреждение: Областное государственное бюджетное образовательное учреждение»Северский кадетский корпус» Характеристика помещений музея: отдельное помещение 80,5 кв.м. Отдельная комната отведена для фондохранилища площадью 21 кв.м. Основной фонд – 3700 предметов. Музейный комплекс Северского кадетского корпуса В настоящее время в Северском кадетском корпусе функционирует музейный комплекс, состоящий из четырёх весомых компонентов – это военно-исторический музей «Память сердца», устноисторический методический центр «Школа устных историй»

Вступительное слово В наших сердцах всегда звучит голос Памяти, сильно и настойчиво, словно колокольный звон. Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по лабиринтам памяти.(Звучит «Славянка») Забытые памятники… По словам старожилов, он был отрыт в конце 80-х годов. Над обелиском красовалось бронзовое рулевое колесо. После перестройки памятник забросили, бронзовые детали исчезли. Сейчас пьедестал зарос бурьяном и завален мусором. Но у подножья можно разглядеть выгоревшие искусственные цветы, значит, кому-то еще не все равно…

Великосветская рекреация – столичный эффект (Царское Село, Красное Село, Павловск, Дудергоф, Петергоф, Стрельна, Ораниенбаум), Петергофская дорога. Развитие транспорта, промышленности - массовая рекреация - к. 19в. приводит к формированию дачных местностей – Ближайшие окрестности СПб – Лесная, Парголово, Суздальские озера, Юкки, Дачное, Песочный, Дибуны, Левашово, Осиновая роща (Кушелевы, Левашовы, Вяземские, Шуваловы). Выборгское направление вдоль Финляндской ж\д вдоль Финского залива и Приморской ж\д (Лахта, Ольгино - Стенбок-Ферморы, Сестрорецк) Район Лемболово, Колтуши, Кавголово, Сосново и др. Южное направление – Вырица, Сиверская, Гатчина, Тайцы Вдоль Невы (Островки, Отрадное, Невская Дубровка, Московская Дубровка) Слово «дача» впервые появилось в русском языке в 1712 г от слова «дать» в указе Петра I «О правилах на раздачу земли Ингерманландской». Проект образцовой усадьбы, Доменико Трезини О загородных домах и ассамблеях, Петр 1. В современном понимании дачи появились у петербургской знати в конце XVIII столетия. До 19в. являлись редкостью, избыточной роскошью.

ПЛАН: Национальный и социальный состав населения. Многоукладность экономики. Российский монополистический капитализм и его особенности. Роль государства в экономической жизни страны. Реформы С.Ю. Витте. Экономический кризис и депрессия в 1900-1908гг. Промышленный подъем 1908-1913гг. Отечественные предприниматели н. XX в. Рост численности рабочих. Особенности развития сельского хозяйства. ХРОНОЛОГИЯ ТЕМЫ 1900-1903 гг – экономический кризис. 1908-1913 гг – экономический подъём.

Антропологическая точка зрения: Первые люди – питекантропы, синантропы. Их сменили неандертальцы (по месту первой находки – долина реки Неандр, на территории современной Германии). Время существования – 200-35 тысяч лет назад. Кроманьонцы (грот Кроманьон) – 40000 лет назад. Археологическая периодизация истории: Палеолит (2,6 млн – 15 тыс. лет назад) Мезолит (15-8 тыс. лет назад) Неолит (8-3 тыс. лет назад) – новокаменный век. Переход от собирательства и охоты к производящему труду (земледелие, скотоводство).

План: Образование. Книгопечатание. Накопление знаний. Литература. Театр. Старое и новое в архитектуре. От иконы к портрету. Быт. Что происходит в образовании? Домашнее образование. Школы при монастырях (школа в кремлевском Чудовом монастыре, открытая на средства патриаршего двора – 1650 г.). Частные учебные заведения (частная школа боярина Ртищева для молодых дворян – 1640 г.). Государственные школы (школа для обучения подьячих Приказа тайных дел – 1664 г.). Первое в России высшее учебное заведение (Славяно-греко-латинская академия.. – 1687 г.). Заиконоспасский монастырь. (Славяно-греко-латинская академия)

Северо-Западные земли Руси: 1) Избежали монгольского разорения; 2) В них шли усобицы; 3) Конфликтовали с литовскими племенами. Общие враги подтолкнули славян и балтов к объединению.

«ЧЕТВЕРОНОГИЕ СОЛДАТЫ» Во Время Великой Отечественной войны на фронте служило более 60 000 собак

Иермонах Серафим ( Жизнин Серафим Богданович) Жизнин Серафим Богданович родился в 1877 г. в д. Кожино Белозерского р-на Ленинградской обл.; служитель культа, священник Леушинского монастыря. Проживал: д. Леушино Мяксинского р-на Ленинградской обл., Леушинский монастырь.  Арестован 29 февраля 1932 г. Мяксинским РО ОГПУ.  Приговорен: выездной сессией коллегии ОГПУ в ЛВО 17 апреля 1932 г., обвинение: ст.58-10 и 58-11 УК РСФСР.  Приговор: 3 года ИТЛ, ТемЛаг.16.08.1933 г. Коллегией ОГПУ освобождён досрочно. Арестован 2 августа 1937 г. Особой «тройкой» при УНКВД ЛО 4 октября 1937 г. приговорен по ст. 58-10-11 УК РСФСР (за "участие в контрреволюционной повстанческой организации церковников") к высшей мере наказания. Расстрелян в г. Ленинград 9 октября 1937 г.  «ЛМ»-2 Реабилитирован 28 сентября 1989 г. прокуратурой Вологодской обл. по указу ПВС СССР от 16.01.1989 г.

У каждого человека есть на земле место, где он родился и вырос, где прошло его детство и юность. И это место называется малой родиной. И каждый человек, повзрослев, избрав свой трудовой путь, хочет быть полезным и нужным для своего родного уголка. Как говорит пословица, «Где родился, там и пригодился». Миловидова Мария Павловна

ВИЗНАЧЕННЯ Голодомор 1932—1933 pp. — штучний голод, організований тоталітарною владою СРСР, акт геноциду стосовно Українського народу. Перший масовий голод, що розпочався відразу ж після закінчення громадянської війни та придушення української революції, охопив значну частину України: Запорізьку, Донецьку, Катеринославську, Миколаївську, Одеську губернії

«Всесильным владыкой Египта был фараон». Фараону подчинялись жрецы.

До восстания Емельян Пугачёв (казак) родился в казачьей станице Зимовейской,Донской области. Участвовал в Семилетней войне 1756—1763 годов. В 1772 году становится во главе восстания яицких(уральских) казаков. Для привлечения больших масс крестьянства к восстанию, выдаёт себя за Петра III- наследника российского престола. Причины восстания Очагом восстания выступили яицкие казаки. В течение всего XVIII века казачество отстаивало свои привилегии и вольности. Основная масса восставших являлась крестьянами. Екатерина II сделала из крестьян рабов,без каких-либо привилегий. Основными ударными силами восстания являлись казаки(яицкие , запорожские , донские)-они же осуществляли руководство военными действиями.

Причины войны Согласно заявлениям советской стороны, целью СССР было обеспечение безопасности Ленинграда. Финляндия идти на уступки советскому руководству не хотела.

История - наука, которая изучает жизнь и деятельность людей в прошлом.

Северная война 1700-1721 гг. Цель урока: определить значение Северной войны в истории России. План: Начало Северной войны. Поражение под Нарвой. Реформа в армии. Полтавская «виктория». Прутский поход. Победы русского флота. Ништадтский мир.

Памятник-стела «Город воинской славы» На главной площади города в честь награждения г. Белгорода званием «Город воинской славы» за смелость, доблесть, отвагу, бесстрашие заступников города в Великой отечественной войне открыта стела. Монумент отображает события воинской истории Белгорода, из-за которых городу присуждено почетное звание. Спереди высечены слова из указа Президента РФ о получении городом почетного звания. Сзади монумент украшен гербом города Белгорода

Цель: Оценить изменение геостратегического положения России после распада СССР и развитие отношений России со странами Запада План: Финал «холодной войны» Создание национальных армий в странах СНГ Расширение НАТО и СНВ-2 Балканский кризис Ухудшение отношений России с Западом

Alexanderplatz - centralny węzeł komunikacyjny i plac we wschodniej części Berlina Plac został nazwany na cześć imperatora Rosji Aleksandra I. Leży w dzielnicy Mitte i codziennie odwiedzany jest przez ponad 300 000 osób. Atrakcje Muzeum , Pomnik, Pomniki architektury, Zabytki .

Солдаты Великой Победы Участие жителей села Подъельск в Великой Отечественной войне

Герб Российской Федерации ГЕРАЛЬДИКА ГЕРАЛЬДИКА – ИСКУССТВО СОСТАВЛЕНИЯ ГЕРБОВ. Герб – немецкое слово. В переводе на русский оно обозначает «наследство». Герб – это условное изображение, являющееся символом и отличительным знаком государства, города, а в старину – рода или отдельного лица, отражающие исторические традиции владельца.