Слайд 2
Актуальность:
На сегодняшний день в теории и практике дошкольного художественного образования особое внимание уделяется
методам развития художественной одаренности детей, в том числе и через интеграцию различных образовательных дисциплин. При этом часто акцент ставится на проявлении самостоятельного творческого поиска детей (экспериментирование) с применением нетрадиционных художественных техник. Одна из первостепенных задач данного проекта – наметить путь художественного развития ребенка, пробудить в нем интерес к самостоятельной художественной деятельности, облегчая его первые шаги в качестве художника с помощью подбора интересных образцов нетрадиционных техник рисования.
Слайд 3
Цели и задачи:
Цель: Раскрыть и развить потенциальные художественные способности, заложенные в ребенке.
Задачи:
Сформировать
у детей устойчивый интерес к художественной деятельности;
Познакомить с различными видами художественной деятельности, многообразием художественных материалов и приемами работы с ними;
Обучить нетрадиционным техникам рисования;
Закрепить приобретенные навыки и показать детям широту их возможного применения.
Слайд 4
Основа проекта
Проект разработан на основе дидактических игр и упражнений с нетрадиционными техниками рисования,
а так же включил такие виды деятельности, как: чтение сказок, конкурс чтецов, непосредственная образовательная деятельность и музыкальное развлечение
Слайд 5
Первые работы бывают, как правило непродуманные, случайные, но дети с удовольствием фантазируют, крутят
лист с рисунком, пытаясь понять на что похожи кляксы или силуэт. Затем они сознательно наносят штрихи, точки, добиваясь создания определенного предмета
Слайд 6
Завершить работу над проектом «Сделаем мир ярче» я рекомендую проведением музыкального досуга.
Слайд 7
На протяжении всего периода работы над проектом следует проводить выставки детских работ в
родительском уголке
Слайд 8
Ребенок- это целый мир впечатлений, эмоций, мыслей, открытий и способностей. Поэтому наша задача
– создать условия для развития и становления творческого самовыражения, душевных сил ребенка.
Слайд 9