Содержание
- 2. Тема занятия: «Цветы нашей Родины».
- 3. Цели урока: Ознакомление с произведениями изобразительного искусства Закрепление знаний о цветоведении. Формирование умения понимать и чувствовать
- 4. Сорвали цветок И бросили в лужу. Он шепчет печально: - Не нужен, не нужен… Зачем, вы,
- 5. Цветок- часть растения, на котором образуется плод, а так же само растение.
- 6. ЛУГОВЫЕ И ПОЛЕВЫЕ ЦВЕТЫ КЛЕВЕР РОМАШКА ВАСИЛЁК В поймах рек и озер весной и летом можно
- 7. ЛЕСНЫЕ ЦВЕТЫ МЕДУНИЦА НЕЗАБУДКА ПОДСНЕЖНИК
- 8. Васильки Ландыши
- 9. ДЕКОРАТИВНЫЕ ЦВЕТЫ Растения, обыкновенно и большей частью выращиваемые для оформления садов, парков, скверов и других участков
- 10. КОМНАТНЫЕ ЦВЕТЫ Растения, которые выращивают в комнатах и в общественных помещениях. Большинство комнатных растений происходит из
- 12. П.П.Кончаловский «Сирень»
- 13. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
- 14. Нарисуйте основу формы, на которую дальше мы будем опираться. Она состоит из большого круга и ножки.
- 15. Внутри самых больших кругов рисуем большие ромашки, герберы, розы или другие крупные цветы. Внутри изогнутых линий
- 16. Внутри маленьких кругов рисуем небольшие милые цветочки Добавляем контуры листвы.
- 17. Сверху стираем все лишние линии. Прорисовываем ножку самого букета цветов, перевязанную ленточкой. Добавляем к ленточке аккуратный
- 18. Можно дорисовать детали, мелкие цветочки, листики, полоски РАСКРАСИТЬ ЛЮБЫМИ ЦВЕТАМИ!
- 20. Скачать презентацию