Слайд 2
![Формы дифференцированного обучения использование разных вариантов однотипных заданий применение заданий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/491329/slide-1.jpg)
Формы дифференцированного обучения
использование разных вариантов однотипных заданий
применение заданий разной степени сложности
оказание
различной помощи учащимся при выполнении одного и того же задания;
выполнение упражнений при помощи компьютера по электронным учебникам, с помощью разных видов ключей, опор, схем;
выполнение упражнений по индивидуальным карточкам;
выполнение упражнений с разным количеством повторений.
Слайд 3
![Разноуровневые задания при работе с текстом сильным пересказ средним выделить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/491329/slide-2.jpg)
Разноуровневые задания при работе с текстом
сильным
пересказ
средним
выделить и передать
основную информацию по ключевым словам
слабым
ответить на вопросы по тексту
Слайд 4
![Зима](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/491329/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Wortigel Wortfamilien wohnen – das Wohnhaus die Wohnung der Wohnblock der Wohnort der Bewohner](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/491329/slide-4.jpg)
Wortigel
Wortfamilien
wohnen – das Wohnhaus die Wohnung
der Wohnblock der Wohnort der
Bewohner
Слайд 6
![Опоры Смысловые – даты, цифры, схемы Содержательные – логико-синтаксические схемы(ЛСС), микротекст, фотографии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/491329/slide-5.jpg)
Опоры
Смысловые – даты, цифры, схемы
Содержательные – логико-синтаксические схемы(ЛСС), микротекст, фотографии
Слайд 7
![1. Очередность опроса 2. Варьирование времени на подготовку 3. Более частый опрос учащихся со слабыми способностями](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/491329/slide-6.jpg)
1. Очередность опроса
2. Варьирование времени на подготовку
3. Более частый опрос
учащихся со слабыми способностями