Содержание
- 2. Сьогодні на уроці ти… поглибиш знання про однорідні й неоднорідні означення; навчишся розрізняти ці означення в
- 3. Лінгвістичне дослідження Порівняй речення, які записані і з`ясуй, чому в одному випадку між означеннями ставиться кома,
- 4. Означення Неоднорідні Однорідні 1.Характеризують предмет за тією самою ознакою: Все вкрилося кругом пухнастим, чистим снігом. 2.Кожне
- 5. Порівняй
- 6. Якщо означення стоять після означуваного слова, вони є однорідними. Зверни увагу!
- 7. Мовна задача Чому між тими самими словами в першому реченні ставиться кома, а у другому —
- 8. Творча майстерня Доповни речення однорідними або неоднорідними означеннями. Сучасні лайнери – зручний … … засіб пересування.
- 9. Склади речення з поданими сполученнями слів і запиши у такій послідовності: а) з неоднорідними означеннями; б)
- 10. Прочитай текст, добираючи з довідки потрібні за змістом означення. Спиши, ставлячи, де треба, коми. На воді
- 11. Сьогодні на уроці Я… Дізнався… Навчився… Потренувався… Запам`ятав…
- 13. Скачать презентацию