Уживання кількісних числівників з іменниками презентация

Сьогодні на уроці ти
дізнаєшся про особливості вживання кількісних числівників з іменниками;
навчишся правильно вживати кількісні числівники з іменниками

Хвилина-веселинка
УВАГА!
На уроці мови – математика! Вам слід визначити, якими є числівники-відгадки: кількісними чи порядковими; простими, складними чи складеними.
1.Скільки було: баба, дві матері, дві дочки й онучка?
2.Летів гусак, а проти нього – зграя гусей.
Здорові були, сто гусей! –каже гусак.
Нас не сто,-кажуть гуси,-а нас стільки, що якби ще стільки,
та ще півстільки, та чверть стільки, та ще один, отоді було б сто.
3. П`ять, п’ятнадцять, без двох двадцять, семеро, троє, ще й малих двоє.
Скільки?
Відповіді: 1. троє
2.тридцять шість
3.п`ятдесят

В українській мові при числівниках два, три, чотири іменники чоловічого роду в називному відмінку вживаються у формі Н.в. множини (три зошити, чотири уроки), а іменники жіночого та середнього роду – у формі Р.в. однини (два вікна, три газети).
Числівники від п`яти і далі в Н.в.вимагають від іменників Р.в. множини (сім олівців, двісті учнів, тисяча пригод).
У непрямих відмінках іменники вживаємо у тому самому відмінку, що й числівники
(семи учнів, сімома учнями).

Із дробовими числівниками(крім півтора, півтори), які означають кількість частин одного предмета, іменники незмінно вживаємо в Р.в. однини(одна друга лимона).
Якщо до складу числівника входять слова з половиною, із чвертю, то іменник узгоджуємо із цілим числом (два з половиною лимони)

Зверніть увагу!
Іменники при складених числівниках вживаємо в тому відмінку, якого вимагає останнє слово (двадцять три дні, двадцять сім днів)

Збірні числівники поєднуємо тільки з тими іменниками, які:
- є назвами істот чоловічого роду: троє коней, семеро хлопців;
- є назвами неістот середнього роду або назвами малих за віком тварин: двоє вікон, троє ведмежат;
- мають форму лише множини: четверо дверей, троє саней.
Зверніть увагу!
З іменниками жіночого роду вживаємо тільки збірні числівники обидві:
обидві сестри, обидві дівчини.

Запишіть послідовно, розкриваючи дужки, словосполучення у дві колонки: а) у яких іменники вживаємо в називному відмінку; б) у яких іменники вживаємо в родовому відмінку
Одна(слива), одна друга(узвіз), п`ять(картина), два(кілометр),шість (автобус), три(ананас), вісім(ожина), п`ять(удав), два (килим), півтора(пиріг), десять(острів), чотири(светр), п`ятнадцяте(квітень), вісім(лящ), сім(стебло), три(товариш), два(смайлик), дев`ять(колір), чотири(будинок).
Якщо ви правильно виконали завдання,
то з других букв записаних
іменників складеться крилатий вислів.

Запишіть іменники у дві колонки: а)ті, що можна вживати зі збірними числівниками; б)ті, що зі збірними числівниками не вживаються
Казкар, сани, комбайн, правнук, глечик, кінець, кошик, наймит, гребінець, кобзар, хлібороб, легенда, кропив`янка, коліща, альпініст, завод, кошеня, словник, двері, граблі, сірник, квиток.
Якщо ви правильно виконали завдання, з третіх букв записаних іменників складеться прислів`я.

Уявіть себе вчителем. Виправте помилки.
Четвертого люте, три палаца, два кита, дев`ять сотих гектарів, одна шоста відсотка, півтори секунд, чотири хлопця, чотири години, п`ять шостих кілограми, три листки, дві третіх гектари, півтора дні, два океана, чотири ешелона, два стільця.

Сьогодні на уроці
Навчився…
Запам`ятав…
Потренувався…
Дізнався…