Слайд 2
![Чем можно заниматься в лаборатории?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/581503/slide-1.jpg)
Чем можно заниматься
в лаборатории?
Слайд 3
![Этапы проведения эксперимента: постановка проблемы работа с текстом, с научной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/581503/slide-2.jpg)
Этапы проведения эксперимента:
постановка проблемы
работа с текстом, с научной литературой
выбор экспериментального инструмента
проведение
эксперимента по плану
представление результата эксперимента
Слайд 4
![Удивительное и прекрасное имя – Пушкин. Он для нас само воплощение поэзии, синоним высокого слова ПОЭТ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/581503/slide-3.jpg)
Удивительное и прекрасное имя – Пушкин.
Он для нас само воплощение поэзии,
синоним высокого слова ПОЭТ
Слайд 5
![О чем стихотворение ? О свободе О неволе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/581503/slide-4.jpg)
О чем стихотворение ?
О свободе
О неволе
Слайд 6
![ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА: Лексика Средства художественной выразительности Интонация Синтаксис Пунктуация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/581503/slide-5.jpg)
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТА:
Лексика
Средства художественной выразительности
Интонация
Синтаксис
Пунктуация
Слайд 7
![СДЕЛАЕМ ВЫВОДЫ Это произведение о свободе или о неволе? В.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/581503/slide-6.jpg)
СДЕЛАЕМ ВЫВОДЫ
Это произведение о свободе или о неволе?
В. Рождественский писал:
«Узник» -
один из самых замечательных стихов
Пушкина на вечную
его тему – свобода.
Каждая строчка говорит о ней,
хотя само слово ни разу не встречается в тексте».
Здесь единоборство невольнического и свободолюбивого начал
Слайд 8
![АНТИТЕЗА (с др-греч. «противопоставление») –литературный прием, который заключается в резком](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/581503/slide-7.jpg)
АНТИТЕЗА
(с др-греч. «противопоставление») –литературный прием, который заключается в резком противопоставлении понятий,
явлений, образов, связанных между собой в контексте.
Слайд 9
![Вопросы, требующие многовариантных ответов: Было ли трудно? Почему было трудно?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/581503/slide-8.jpg)
Вопросы, требующие
многовариантных ответов:
Было ли трудно? Почему было трудно?
Что открыли,
узнали на уроке?
Оправдались ли ваши ожидания от урока?
Над чем заставил задуматься урок?