Слайд 2
![Цель урока: Построить композицию, исходя из собственного замысла и сюжета сказки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-1.jpg)
Цель урока:
Построить композицию, исходя из собственного замысла и сюжета сказки.
Слайд 3
![Задачи: - Дать начальное представление о художественном образе — «продукте»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-2.jpg)
Задачи:
- Дать начальное представление о художественном образе — «продукте» литературного и
изобразительного творчества, раскрыв его метафоричность
- Совершенствовать навыки рисования, использовать в иллюстрации выразительные возможности композиций сюжета из сказки; знакомить с произведениями изобразительного искусства на сказочные сюжеты; совершенствовать навыки рисования.
- Расширить представление о роли художника в оформлении книги сказок, развивать творческое воображение, умение представить действия героев согласно тексту сказок, способствовать формированию художественного вкуса, пробуждать добрые чувства, сочувствие героям сказок, развивать графические умения для выражения главного в композиции, для передачи настроения и своего отношения к героям сказки.
- Содействовать формированию эстетического отношения к действительности.
Слайд 4
![Что же такое иллюстрация? . Иллюстрация – это рисунок, поясняющий текст](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-3.jpg)
Что же такое иллюстрация?
.
Иллюстрация – это рисунок, поясняющий текст
Слайд 5
![Художник - иллюстратор Виктор Михайлович Васнецов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-4.jpg)
Художник - иллюстратор
Виктор Михайлович Васнецов
Слайд 6
![Ковер самолет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Царевна лягушка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-6.jpg)
Слайд 8
![«Аленушка» «Снегурочка»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-7.jpg)
Слайд 9
![«Богатырский скок» «Иван царевич на сером волке»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-8.jpg)
«Богатырский скок» «Иван царевич на сером волке»
Слайд 10
![Иван Яковлевич Билибин «Гамаюн – птица вещая» «Морозко»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-9.jpg)
Иван Яковлевич Билибин
«Гамаюн – птица вещая» «Морозко»
Слайд 11
![«Василиса прекрасная" «Иван царевич, жар – птица и серый волк»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-10.jpg)
«Василиса прекрасная"
«Иван царевич, жар – птица и серый волк»
Слайд 12
![Шамаханская царица .](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Сформулируйте тему урока . Иллюстрирование литературного произведения. 2.Выполнение иллюстраций к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-12.jpg)
Сформулируйте тему урока
.
Иллюстрирование литературного произведения.
2.Выполнение иллюстраций к отрывку из произведения.
3.
Иллюстрация к сказке « Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина
Слайд 14
![Физминутка. Двойное видение .](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-13.jpg)
Физминутка. Двойное видение
.
Слайд 15
![Повторение содержания сказки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-14.jpg)
Повторение содержания сказки
Слайд 16
![Жил старик со своею старухой У самого синего моря .](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-15.jpg)
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря
.
Слайд 17
![В третий раз закинул он невод Пришел невод с одною](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-16.jpg)
В третий раз закинул он невод
Пришел невод с одною рыбкой
.
С
непростою рыбкой - золотою.
Как взмолится золотая рыбка!
Голосом молвит человечьим:
«Отпусти ты,
старче, меня в море
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь, чем только пожелаешь».
Слайд 18
![«Бог с тобою, золотая рыбка! Ступай себе в синее море» .](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-17.jpg)
«Бог с тобою, золотая рыбка!
Ступай себе в синее море»
.
Слайд 19
![Перед ним изба со светелкой .](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-18.jpg)
Перед ним изба со светелкой
.
Слайд 20
![Пошел старик к синему морю (Не спокойно синее море) .](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-19.jpg)
Пошел старик к синему морю
(Не спокойно синее море)
.
Слайд 21
![Воротился старик ко старухе Что ж он видит? Высокий терем,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-20.jpg)
Воротился старик ко старухе
Что ж он видит? Высокий терем,
На крыльце стоит
его старуха
В дорогой собольей душегрейке
.
Слайд 22
![На него прикрикнула старуха, На конюшне служить его послала .](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-21.jpg)
На него прикрикнула старуха,
На конюшне служить его послала
.
Слайд 23
![Старичок к старухе воротился. Что ж? Пред ним царские палаты,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-22.jpg)
Старичок к старухе воротился.
Что ж? Пред ним царские палаты,
В палатах видит
свою старуху,
За столом она сидит царицей,
.
Слайд 24
![На него старуха не взглянула, Лишь с очей его прогнать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-23.jpg)
На него старуха не взглянула,
Лишь с очей его прогнать велела.
Подбежали бояре
и дворяне,
Старика взашей затолкали.
.
Слайд 25
![Видит, на море черная буря: Так и вздулись сердитые волны,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-24.jpg)
Видит, на море черная буря:
Так и вздулись сердитые волны,
Так и ходят,
так воем и воют.
.
Слайд 26
![Глядь: опять перед ним землянка; На пороге сидит его старуха, А пред нею разбитое корыто. .](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-25.jpg)
Глядь: опять перед ним землянка;
На пороге сидит его старуха,
А пред нею
разбитое корыто.
.
Слайд 27
![Что означают эти слова? . 1.Ветхая землянка-? 2.Невод-? 3.Откуп-? 4.Простофиля-](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-26.jpg)
Что означают эти слова?
.
1.Ветхая землянка-?
2.Невод-?
3.Откуп-?
4.Простофиля- ?
5.Кликать-?
6.Пуще-?
7.Корысть-?
8.Парча-?
9.Кичка-?
10.Чупрун-?
11.Печатный пряник-?
Слайд 28
![Значение слов Ветхая землянка - дом, вырытый в земле, очень](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-27.jpg)
Значение слов
Ветхая землянка - дом, вырытый в земле, очень старый.
Невод –
рыболовная сеть.
Откуп - плата.
Простофиля – глупый, несообразительный человек.
Кликать - звать.
Пуще – больше.
Корысть - выгода
Парча- узорчатая шелковая ткань.
Кичка- старинный головной убор.
Чупрун- чуб, хохол, вихор.
Печатный пряник- пряник с узором.
Слайд 29
![Что такое сюжет? . Сюжет – это фрагмент или отрывок из литературного произведения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-28.jpg)
Что такое сюжет?
.
Сюжет – это фрагмент или отрывок из литературного
произведения
Слайд 30
![Что называется композиционным центром? . Композиционный центр – это главное, о чем говорится в картине](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-29.jpg)
Что называется композиционным центром?
.
Композиционный центр – это главное, о чем
говорится в картине
Слайд 31
![Повторение пропорций фигуры человека . Три возрастных группы: 1.Дети, подростки,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-30.jpg)
Повторение пропорций фигуры человека
.
Три возрастных группы:
1.Дети, подростки, взрослые
2.«Канон» (голова)
в определении пропорций
фигуры человека
Пропорции (соотношения) головы ко всей фигуре человека:
Дети- 1/4 часть
Подростки- 1/6 часть
Взрослые- 1/8 часть
Слайд 32
![Самостоятельная творческая работа . Последовательность работы над иллюстрацией: определись с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-31.jpg)
Самостоятельная
творческая работа
.
Последовательность работы над иллюстрацией:
определись с сюжетом ,
который будешь рисовать;
размести композицию на листе ( набросок - что где будет расположено);
прорисовка фигур старика или старухи;
работа над вторым планом (море,изба,небо,деревья)
прорисовка мелких деталей;
уточнение рисунка первого плана;
расставление акцентов;
завершение работы в цвете (мелки,карандаши и т.д)
Слайд 33
![Помни о пропорциях человеческого тела .](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-32.jpg)
Помни о пропорциях человеческого тела
.
Слайд 34
![Помни о возможностях показать в движении главного персонажа .](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-33.jpg)
Помни о возможностях показать в движении главного персонажа
.
Слайд 35
![Самостоятельная творческая работа . Сказку, друг мой, дорисуй… За три](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-34.jpg)
Самостоятельная
творческая работа
.
Сказку, друг мой, дорисуй…
За три моря не стоит
ходить,
Тридевятое царство выискивать.
Я сегодня, мой друг, так и быть,
Утолю твою детскую искренность
На балконе в ближайшем углу,
В куче хлама цветастой, объемистой,
Я альбом неприметный таю,
Тот, что книжек иных многотомистей
Слайд 36
![Самостоятельная творческая работа . Ни беда, что он худ и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-35.jpg)
Самостоятельная
творческая работа
.
Ни беда, что он худ и потерт,
И листочков
всего лишь десяточек,
Только в нем чудный мир распростерт,
И диковинок там предостаточно.
Прихвативши с собой карандаш,
За страницей страницу пролистывай.
И волшебный твори вернисаж
Искрометно, с азартом, неистово.
Слайд 37
![Самостоятельная творческая работа . Все, что раньше сумел подсмотреть, Что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-36.jpg)
Самостоятельная
творческая работа
.
Все, что раньше сумел подсмотреть,
Что случайно когда-то подслушивал,
И фантазий своих круговерть,
На бумагу альбома обрушивай
Уходя в чудный мир налегке,
Окунись целиком в приключения.
Ну а я пожелаю тебе
Озарения и вдохновения.
Желаю удачи!
Слайд 38
![Подведение итога урока: Что выполняли на уроке? Что называется иллюстрацией?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-37.jpg)
Подведение итога урока:
Что выполняли на уроке?
Что называется иллюстрацией?
Дайте определение сюжета
Что такое
композиция?
Кто автор «Сказки о рыбаке и рыбке»?
С какими художниками познакомились?
Что означает слово «Простофиля»?
Что называется композиционным центром?
Слайд 39
![Затруднения учащихся: Кто испытывал незначительные затруднения в выборе сюжета? Кто](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-38.jpg)
Затруднения учащихся:
Кто испытывал незначительные затруднения в выборе сюжета?
Кто испытывал значительные затруднения
в выполнении линейного рисунка?
Кто не испытывал никаких затруднений в выполнении иллюстрации?
Кто испытывал незначительные затруднения в работе над композиционным центром?
Кто испытывал значительные затруднения в рисовании фигуры человека?
Слайд 40
![Спасибо за урок!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-39.jpg)
Слайд 41
![Образовательные ресурсы: "Изобразительное искусство" 1-4 классы, учебник для общеобразовательных учреждений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-40.jpg)
Образовательные ресурсы:
"Изобразительное искусство" 1-4 классы, учебник для общеобразовательных учреждений под редакцией
В.С.Кузина, Э.И.Кубышкиной,- М.: Просвещение, 2013, поурочные планы по учебнику Кузина В.С., Кубышкиной Э.И. «Изобразительное искусство в начальной школе» 3-4 классы, часть 1. Сост. С.Б. Дроздова-Волгоград: ИТД «Корифей», 2010.
Кузин В.С. Методическое пособие к учебникам по изобразительному искусству,1-4 классы, пособие для учителя В.С.Кузина, Кубышкиной Э.И.,-М.: Просвещение, 2010;
"Рисунок, Живопись, Композиция" Б.С.Угаров
"Уроки изобразительного искусства" С.Корнилова, 2009г
Слайд 42
![Используемая дополнительная литература: 1."Энциклопедия живописи для детей" 2."Сказка в русской](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-41.jpg)
Используемая дополнительная литература:
1."Энциклопедия живописи для детей"
2."Сказка в русской живописи"
3."Уроки изобразительного искусства"
С.Корнилова, 2009г.
4."Основы композиции" 2000г.
5."Мой мир в рисунках" Н.Ю.Сергеева,2000г.
6.Последовательность ведения работы.
7.Репродукции картин русских художников.
Слайд 43
![Зрительный ряд: Компьютерная презентация (авторская) по теме урока. Книга А.С.Пушкина](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/183661/slide-42.jpg)
Зрительный ряд:
Компьютерная презентация (авторская) по теме урока.
Книга А.С.Пушкина
«Сказка о рыбаке и рыбке».
Детские рисунки прошлых лет.
Репродукции к сказкам И.Билибина, Ю.Васнецова.
Методические таблицы: «Последовательность работы в цвете над иллюстрацией к сказке», «Цветовой круг».
Выставка книг «Любимые сказки».
Открытки миниатюрной живописи из Палеха.
Иллюстрации из книг разных изданий.
.