Содержание
- 2. Цель: привлечь внимание одноклассников к чтению книг. Задачи: Узнать, как создают книги Выяснить значение чтения в
- 3. История книги своими корнями уходит в далекое прошлое. Разные народы по –разному пришли к письменности, используя
- 4. В древности материалом для письма служил КАМЕНЬ. Первые рисунки первобытных художников найдены на стенах пещер.
- 5. Глиняные книги- самые древние . На ещё мягкой и влажной глине выдавливали острой палочкой слова-значки. Потом
- 6. В древнем Египте книги делали из ПАПИРУСА – речного тростника. Его разрезали на полосы и высушивали.
- 7. На смену папирусу пришел новый писчий материал –ПЕРГАМЕНТ. Книги из пергамента выделывали из шкур животных. На
- 8. В Древней Руси книги писали на берёзовой коре – БЕРЕСТЕ.
- 9. И вот наконец то в 1440 году Иоганн Гутенберг, немецкий мастер, изобрёл первый печатный станок, тем
- 10. Её напечатал первопечатник Иван Фёдоров.
- 11. 1. Книга снижает стресс. 2. Чтение защищает от болезни Альцгеймера. 3. Чтение придает уверенности. Значение чтения
- 12. Современные книги Электронные книги
- 13. 1. Любите ли Вы читать? 7 чел –нет 3 чел – очень 14 чел. да 3
- 14. 3. Сколько времени в день Вы читаете? 13 чел. - меньше часа, 14 чел. - больше
- 15. 5. Как Вы считаете: для чего нужны книги? Получение знаний- 25 чел, 2чел. - нет ответа
- 16. В результате работы мы пришли к следующим выводам: 1. История возникновения книг удивительна и интересна. Древние
- 18. Скачать презентацию