Литературная мастерская презентация

1
а
г
а
д
к
а
и
с
2
и
3
н
е
а
я
ц
о
ш
к
4
д
е
в
5
е
ь
л
о
6
р
е
л
к
ь
7
з
л
с
б
в
м
к
Кроссворд
1.Прыгает ловко, любит морковку.
2.Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет, В деревне кур крадет.
3.Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
4.Мохнатенькая,усатенькая
Молоко пьет
Песенки поет.
5. Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой
6. Кто зимой холодной
Ходит хмурый и голодный?
7. То рыжая, то серая,
А названьем белая

Что такое загадка?
Загадка – малое по форме литературное произведение.

поставить собеседника в затруднительное положение, заставить подумать.
ЦЕЛЬ СОЗДАНИЯ ЗАГАДКИ -

.
В ЗАГАДКЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ОБРАЗНЫЕ
СЛОВА И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ.
Метафора
Олицетворение
Эпитет
Сравнение Звукопись

МЕТАФОРА- УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛОВА
В ПЕРЕНОСНОМ ЗНАЧЕНИИ
Крашеное коромысло
Над рекою повисло
Синенькая шубенка весь мир покрыла
(Небо)

МЕТАФОРА- УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛОВА
В ПЕРЕНОСНОМ ЗНАЧЕНИИ
Крашеное коромысло
Над рекою повисло
Синенькая шубенка весь мир покрыла
(Небо)

ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ- СОПОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДМЕТА, ЯВЛЕНИЯ С ЧЕЛОВЕКОМ И ЖИВОТНЫМ
Он охотно пыль вдыхает,
Не болеет, но чихает
(Пылесос)
Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб
(Пила)

ЭПИТЕТ – ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРИБАВЛЯЕМОЕ К НАЗВАНИЮ ПРЕДМЕТА ДЛЯ БОЛЬШЕЙ
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ.
Повернулось к солнцу
золотое донце.
(Подсолнух)

ЗВУКОПИСЬ.
В ЗАГАДКАХ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ЗВУКОВАЯ ПОДСКАЗКА.
Маленький шарик
под лавкой шарит.
(Мышь)
Не жужжу, когда сижу.
Не жужжу, когда хожу.
Не жужжу, когда тружусь,
А жужжу, когда кружусь.
(Пчела)

В ЗАГАДКЕ ВСТРЕЧАЕТСЯ РИФМА.
НАПРИМЕР:
БЫЛ ШАР БЕЛ,
ВЕТЕР ДУНУЛ,
ШАР УЛЕТЕЛ.
РИФМА: БЕЛ- УЛЕТЕЛ

ЗАГАДКА МОЖЕТ ИМЕТЬ ФОРМУ ДИАЛОГА.
Это черная?
Нет, красная.
А почему она белая?
Потому что зеленая.
(Незрелая красная смородина)

ЗАГАДКА МОЖЕТ ИМЕТЬ ФОРМУ МОНОЛОГА
Я как песчинка мал,
А землю покрываю,
Я из воды, а с воздуха
летаю;
Как пух лежу я на полях,
Как алмаз блещу при
солнечных лучах.
(СНЕГ)

СРАВНЕНИЕ –
СОПОСТАВЛЕНИЕ ОДНОГО ПРЕДМЕТА,
ЯВЛЕНИЯ С ДРУГИМ.
Кругла как шар,
Красна как кровь,
Сладка как мед.
(Вишня)
Он пыхтит как паровоз,
Важно к вверху держит нос.
Пошумит, остепенится,
Пригласит чайку напиться.
(Самовар)
В этих загадках содержится открытое
(положительное) сравнение
Слова-помощники: как, словно, будто.

Кругла, а не шар,
С хвостом, а не мышь,
Желта как мед,
А вкус не тот.
(Репа)
Чиста, да не вода,
Клейка, да не смола,
Бела, да не снег,
Сладка да не мед.
От рогатого берут
И живульками дают.
(Молоко)
Прозрачен, как стекло, а не вставишь в окно
(Лед)
А этот способ построения образа называется
отрицательным сравнением
Слова-помощники: а не, да не.

Литературное творчество

План действий:
Выбери предмет
2.Реши какая это будет загадка
(загадка-вопрос, загадка- описание,
загадка-сравнение)
1.
Характерные признаки загадки:
Предмет не назван
Показаны важнейшие признаки
Рифма

Продолжи сравнения:
Луна-
шар, сыр, мячик…
Лампочка -
груша, гиря…
Бусина-
горошина, ягодка..

Белка
Прыгает, но не….
Рыжая, но не….
Маленькая, но не…
Живет в дупле, но не…

Как называют лягушку ласково?
Какого она цвета?
Какой у нее животик?
Как живот лягушки
можно назвать по-другому?
Что делает лягушка?
Чем питается лягушка?

Вставьте слова в загадку
толстушка
Сидит в пруду
………………..,
……………..
брюшко.
Зелененькое
Песни
..................,
распевает
…………….
поедает.
Мошек

Бабочка